[完善基層黨組織建設]完善黨組織制度建設

47

完善黨組織制度建設(一):健全完善基層黨組織建設

健全完善基層黨組織建設

領導責任有關制度

一、集體領導制度

1、凡屬重大問題,包括貫徹執行上級指示的實施辦法,決定本局全局性問題,討論推薦干部,黨的自身建設中的重大問題,都要提交集體討論,任何個人都無權決定重大問題。

2、凡屬黨委、支部集體做出的決定,每名成員都必須堅決執行,按照各自承擔的工作任務,大膽負責地解決問題,在執行中確有困難的,須及時請求匯報。

3、書記要幫助和支持其他成員做好工作,主動處理好同其他成員的關系;每個成員要尊重和支持書記的工作,接受書記的監督和指導。書記和成員要互相支持,互相諒解,互相學習,共同維護一班人的團結。

4、在討論研究重大問題或做出決議時,必須堅持少數服從多數,個人服從組織的原則,個人或少數人有不同意見,允許保留,但在行動上必須執行多數人通過的決議。

二、加強自身建設制度

1、黨委、黨支部成員要自覺強化學習意識,努力學習政治理論和業務知識,做到“四要”。即政治上要敏銳,理

論上要清楚,信仰上要堅定,思想上要純潔,不斷增強決策能力和決策水平。

2、領導班子每半年召開一次民主生活會。生活會要圍繞主題認真開展批評與自我批評,側重檢查個人在思想、工作、作風等方面存在的問題,查找班子在決策問題、工作思路、廉政建設等方面的不足,班子成員之間要以誠相待,談心交心,達到統一思想,促進團結的目的,不斷增強班子的生機和活力。班子成員要自覺過好雙重組織生活。

3、要密切聯系群眾,了解群眾疾苦,幫助群眾解決實際問題,牢固樹立全心全意為人民服務的思想,當好人民的公仆。自覺接受黨員和群眾的監督。

4、要認真執行民主集中制原則,嚴格執行黨委議事制度,凡屬重大問題,都堅持集體研究決定。

5、正確運用自己的職權,維護黨、國家和人民的利益。在堅持黨的原則基礎上,善于廣泛地團結同志,包括團結同自己有不同意見的同志一道工作。

6、要以黨的事業為重,以大局為重,牢固樹立全局觀念,不利于班子團結的話不說,不利于班子團結的事不做,自覺地在思想上形成共識,做自覺維護班子團結的楷模。

7、要忠誠黨的事業。有強烈的事業心和責任感,工作盡職盡責,反對官僚主義,形式主義,工作求真務實。

8、要嚴格要求自己,帶頭執行各項規章制度,要求黨

員群眾做到的,班子成員首先做到,充分發揮表率示范作用。

9、加強隊伍的教育管理,了解和掌握下屬企業職工的思想狀況,關心其生活,幫助解決一些實際問題和困難,并有針對性地做好思想政治工作。

10、班子成員要廉潔自律,把自己擺在組織之中,自覺接受黨的紀律約束。嚴格遵守黨紀國法,不以權謀私。特別是在評先樹優、晉升工資、獎勵提拔等方面要堅持原則、不徇私情。正確對待個人利益和黨的利益的關系,在思想上、行動上同黨中央保持一致。

三、黨建工作例會制度

1、堅持每周兩次理論學習制度,重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀論述,以及黨的路線、方針、政策和黨的基本知識。

2、堅持每兩個月上一次黨課,由黨委班子成員輪流或邀請上級黨組織領導講課。

3、利用黨日活動,開展重溫入黨誓詞、黨員先進事跡報告會等革命傳統教育,提高黨員的思想覺悟和黨性意識。

4、根據“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的原則,嚴格審查確定的重點培養對象。

5、加強對預備黨員的培養教育與考察工作,按期討論他們的發展或轉正問題。

6、定期召開組織委員工作例會,交流、溝通、協調解

決黨建工作中存在的困難和問題。【完善黨組織制度建設】

四、黨建工作目標責任制度

1、嚴格按照《黨章》、《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》和上級黨委的要求,認真開展黨的工作,為完成各項任務提供強有力的思想組織保證。

2、根據上級黨委的要求,結合自身實際,每年制定黨建工作目標計劃,采取有力措施,抓好工作落實,做到年初有部署安排,年終有檢查總結。

3、牢牢把握重點。突出組織建設、制度建設和作風建設,強化重點,嚴格管理,完善制度,建好活動陣地,抓好積極分子和后備隊伍建設,吸收新鮮血液,壯大黨員隊伍建設。

4、嚴格落實責任。基層黨組織主要負責人是落實黨建工作目標的“第一責任人”,對相關工作必須親自抓、靠上抓。要進一步強化責任意識,認真履行好工作職責,確保取得實效。

5、嚴格考核獎懲。基層黨建工作目標作為年終政績考核的重要內容,根據合理定標、量化考核的原則,實行百分制考核。

五、黨內表彰激勵制度

1、黨內表彰的種類、表彰權限。黨內表彰包括:先進黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者。由本級黨組織負

責向上一級黨組織考察推薦。

2、推薦的程序:基層黨組織采取黨內外結合的方式自下而上推薦或評選受表彰對象,支委會初步確定受表彰對象,并整理相應的事跡材料,支部黨員大會通過受表彰對象名單,支委會按要求上報相關材料。

3、推薦工作一定要堅持標準、嚴格把關。推薦和評選中要發揚民主,增加透明度,注重工作實績和社會公論,在適當范圍內廣泛聽取黨內外群眾意見。

完善黨組織制度建設(二):學校黨組織如何加強制度建設

學校黨組織如何加強制度建設 制度建設是黨的建設的重要組成部分,帶有根本性、全局性、穩定性和長期性等特點,是保證黨的建設各項任務順利實現的根本保障。根據十七大精神和黨章的要求,結合學校基層黨的建設的實際和學校工作特點,從強化學校黨員的制度意識、規范制度建設行為以及創新制度建設思路三個方面進行深入思考和實踐探索,進一步明確學校基層黨組織在教育教學和管理過程中的職責,充分發揮其“政治核心作用、戰斗堡壘作用和民主監督作用”。

一、學校基層黨組織要從認知、實踐兩個層面強化黨員的制度意識

辯證唯物主義認識論認為:認識從實踐中產生,并隨實踐而發展,認識的根本目的是為了實踐,認識的真理性也只有在實踐中才能得到檢驗和證明。在新的歷史時期,伴隨著學校管理體制和運行機制的變化、教職工群體結構和整體要求的變化、黨員思想觀念與實踐行為的變化,學校黨員制度意識的培養和強化,要從認知和實踐兩個層面展開。

在認知層面,學校基層黨組織要幫助黨員深刻認識制度建設的重要性。首先,科學完備的制度體系是權力正確行使的保證。鄧小平同志曾指出:“制度好可以使壞人無法任意橫行,制度不好可以使好人無法充分做好事,甚至會走向反面。”科學、公開和透明的制度,能有效監督權力的行使。第二,黨的制度建設是保持黨員先進性的根基。學校黨員是從事教育事業的專業人群,強化自身的制度意識,不僅能在政治思想、業務素質、生活作風等方面遵守和維護黨的制度,始終保持自身的先進性,而且能促使教育教學工作規范有序地進行。第三,黨的制度建設關系到學校基層黨組織工作的規范化能否得以實現。制度建設使得工作中的每一個環節都有章可循,促使黨員從繁

瑣無序的工作細節中解脫出來,按規則辦事,從而促進學校基層黨組織工作向著規范化、科學化和系統化發展。

在實踐層面,學校基層黨組織有必要促成黨員自覺參與并推動制度建設。學校基層黨組織要通過對黨員的教育、引導來促成和維系主動遵守的狀態,同時突出制度以人為本的一面,落實科學發展觀的要求,以切實可行的制度使黨員感受到其優越性,進而激發黨員參與制度建設的熱情。從總體上看,黨員參與制度建設的實踐可以分為兩個方面:一是監督黨的根本領導制度和基本組織制度的實施,如黨的民主集中制、黨章所規定的“四個服從”等制度的落實情況;二是參與制訂、修改和完善學校基層黨組織的一系列具體制度:如基層黨組織的工作條例、議事規則、干部民主考評制度、獎懲制度等。總之,基層黨組織有責任引導黨員積極參與到制度建設的實踐中來,并指導他們正確處理好制度建設過程中繼承與發展、堅持與改革、完善與創新的關系。

二、學校基層黨組織要從完善、落實、評價三個方面規范制度建設行為 理想中的制度建設框架包括相互聯系的三個方面:穩定的制度體系、合理的制度實施細則、科學的制度評價機制。“穩定”意味著制度體系在理論上獲得認可,在實踐中得到驗證;“合理”意味著制度實施細則切實可行和操作高效;“科學”意味著制度評價機制符合評價對象的內在發展規律和客觀實際,并有效平衡著復雜利益群體的需求。為系統、科學、有效地加強學校基層黨組織的制度建設,依此遠景目標和理想設計,通過分析和審視現狀、統籌全局、確定思路、設計行動策略,從而規范基層黨組織的制度建設行為。

1.學校基層黨組織在制度建設方面存在的三個問題及相關建議點

在完善制度方面,少了些對制度的科學性及制度之間相關性的系統思考。完善制度包括了單項制度完善和制度體系完善。單項制度完善包括制訂新制度、改進原有制度、刪減不合理制度。在實踐中,我們熱衷于創新黨組織制度的表現形式,而漠視其持久性和實效性;我們習慣于維持或新或舊的制度,而忽視對其進行檢點和清理;我們沉溺于縱橫交織的制度體系中,而忘記審視各要素間的基本關系,因之,我們常常會感嘆基層黨組織在制度建設中,特別是在建立長效機制時困難重重。事實上,科學性原則是制度建設的根本要求和首要條件,系統性原則是制度建設的內在要求,如果不注重制度建設的科學性和系統性,就會給制度完善帶來不應有的阻力,就會在實踐中偏離方向,只有建立科學的制度價值系統,才能彰顯其之于實踐的力量與意義。所以,制度建設要首先關注制度自身及制度體系的科學性和系統性,才能有效地促其與時俱進、不斷完善。

在落實制度方面,少了些對基層黨組織制度與學校管理制度關系的深刻洞察。在各項制度相對完善的前提下,有效落實制度就有了成功的可能。但在現階段,制度落實仍然遭遇了黨員的質疑。黨員對制度落實的質疑包括實體和程序兩個方面:一方面,我們有時不落實制度,或者落實的不好,沒有起到管權、管人和管事的作用。另一方面,我們往往忽視制度落實過程,程序意識淡薄,沒有相應的制度實施細則,顯得武斷而浮躁。對于這樣的質疑我們有一些解釋,濃縮一言即學校對基層黨組織的工作不太重視,各項制度落實有一些阻力。的確,中小學校工作以提升教育教學質量為核心,學校其他工作需要圍繞這個核心來展開,這表明基層黨組織工作為學校中心工作的服務職能呈現為一種常態。我們將制度落實中的問題歸咎于此,表明我們在

觀念里曲解了這種常態,在實踐中推卸了共產黨員的義務。隨之而來的是,基層黨組織的有些制度在落實中大打折扣,基層黨的工作在學校甚至出現邊緣化的傾向。其實,只要我們深刻洞察基層黨組織制度與教育教學制度的相關性,在部門之間協調溝通,找準黨組織制度與校長組織管理制度、學校民主管理制度的結合點,做好制度落實工作,就能避免消極的理解和被動的做法,最終實現黨組織宗旨與學校健康發展的有機整合。

在評價制度方面,少了些對基層黨組織制度落實的評價細則。從以上制度落實中存在的問題反映出基層黨組織對制度落實過程及其效果的評價在實踐中是極為薄弱的環節,集中表現為缺乏科學的評價細則。如果能夠通過建立科學的制度評價機制,切實發揮制度的激勵作用,調動制度的預期能力,注重各方利益的平衡,那么,一方面深層挖掘了黨建工作的內涵,另一方面直接提高了對制度落實各個環節監督的質量。

2.學校基層黨組織加強制度建設的總體思路與三個行動策略

從制度建設全局看,中小學校要通過認真研究,完善各項制度,融通制度間的相互關系,從而逐步固化制度體系。對每一項具體制度而言,首先,以每一項制度在系統中的準確定位為前提,在分析與系統中各要素的相互關系中實現內部調試,推動此項制度的自我完善。第二,結合中小學校的實際制定實施細則來有效落實制度,注重落實過程中實體性制度與程序性制度的有機結合。第三,通過制度評價細則來有效監督制度的實施。簡言之,中小學基層黨組織加強制度建設的思路是“自我完善——有效落實——科學評價”,結合制度建設中的實際問題,將此思路展開并與之照應,提出以下三個加強制度建設的行動策略。

策略一:在中小學校分階段建立黨員工作室。“黨員工作室”的目的在于:以此活動空間為依托,創建有科研主題、有規范秩序、有實際效果的黨建活動模式。通過專題研究完善制度體系,通過黨員研討反思制度實施過程,通過群眾參與審視評價細則,從形式到內容全面規范基層黨組織的制度建設行為,并督促黨員主動參與制度建設,同時工作室還有凝聚人心、促進黨員個體自主發展、密切聯系群眾的意義。各校在啟用黨員工作室過程中,其運行模式可能呈現不同的樣態。按照我們預期的目標和設計,黨員工作室運作的基本模式應確定為:課題引領的周期性活動模式,約3-5年期。其間,每半年可進行1次專題培訓、1次成果展示、1次總結交流,以努力保證每項專題研究的持續性、制度建設的系統性。

策略二:在中小學校嘗試實施雙培養制度。“雙培養”是整合基層黨組織制度與學校管理制度的一個切入點,包括培養具有相當業務能力教師的政治思想覺悟和培養學校黨員的業務能力兩個方面。這兩個培養都要分為幾個具體階段進行,概略地講,對于前者,基層黨組織首先要努力參與到學校培養骨干教師的工作中去,包括適度參與教學計劃的落實、黨務干部深入課堂聽課等環節,經過一段時間的考察,然后從中選優發展成為黨員。對于后者,基層黨組織首先要努力提高本校黨員教師的業務能力,促其成為教學骨干或者學校管理中的骨干,然后重點培養典型人物,發揮優秀黨員的榜樣示范作用和帶動群體作用。通過建立雙培養制度,各中小學基層黨組織既關注了教師的政治思想,又兼顧了黨員的業務素質,有利于實現基層黨組織與教育教學深度融合的美好愿景。

完善黨組織制度建設(三):黨支部的制度建設

完善黨組織制度建設(四):黨組織建設制度

黨組織建設制度

一、黨委會議制度

(一)黨委會議每月至少召開一次,如遇特殊情況可增加次數或推遲召開。

(二)黨委會議的主要內容:

1、傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨委的指示、決議。

2、部署中心工作及階段性重點工作。

3、探討推進黨建、思想政治工作的方法及措施。

4、收集經濟發展、工程建設等方面的意見和建議。

5、需提交黨委會議討論研究的其他事宜。

二、黨員大會制度

(一)黨員大會原則上每季度召開一次全體黨員大會,如遇特殊情況可增加次數。

(二)黨員大會的主要議題:

1、傳達學習黨的路線、方針、政策和黨(工)委的決議、要求,制定貫徹落實的計劃、措施。

2、組織觀看電教片,開展黨員電化教育。

3、討論接收新黨員和預備黨員轉正,討論決定對黨員的表彰和處分。

4、需要提交黨支部黨員大會討論研究的其他事宜。

三、各黨支部會議制度

(一)各黨支部每月至少召開一次支委會,根據工作需要可

以增加召開支委會的次數。

(二)黨支部委員會會議的主要內容:

1、檢查支部貫徹執行黨的路線、方針、政策和完成黨委部署的工作及落實黨支部黨員大會決議的情況。

2、安排和總結本月的工作,圍繞重要工作的完成做出決議。

3、討論研究本支部黨員的教育和組織發展工作。

4、分析黨員、預備黨員、申請入黨積極分子的思想狀況和發揮作用的情況,制定幫促計劃。

(三)參加支部委員會會議的委員不得少于三分之二,要嚴格執行民主集中制原則和少數服從多數的原則,決定重要問題要進行表決。

四、黨小組會制度

(一)黨小組會是黨小組活動的主要形式之一,是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會一般每月應召開一次,如支部有特殊情況和任務,可增加次數或推遲召開。

(二)黨小組會的內容要根據黨委和支部的安排、布置和工作需要來確定,主要事項是:

1、學習黨內文件,傳達支部及黨委、黨支部大會的決議和要求,討論研究貫徹執行的計劃和措施。

2、根據黨的任務和上級的布置,討論黨小組的工作以及黨員應該承擔和完成的工作任務。

3、黨員匯報思想、工作、學習和執行黨的決議情況,開展批評與自我批評。

4、匯報分析群眾的思想,匯報群眾對黨組織和黨員的意見,研究如何做好思想政治工作,幫助群眾解決實際困難。

5、研究入黨積極分子的培養教育工作,醞釀討論發展黨員、預備黨員轉正和黨員的違紀處理問題。

(三)會議要發揚民主,主持人要引導大家圍繞議題進行充分討論,做到暢所欲言。

五、黨課制度

(一)對黨員和申請入黨積極分子定期講授黨課,是對黨員和申請入黨積極分子進行黨的基本路線、黨的基本知識和黨性、黨風黨紀教育以及其他經常性思想政治教育的主要形式,也是黨組織以黨章和《準則》為基本教材,結合其他重要文件的學習,結合各個時期黨的中心工作緊密聯系本單位情況和黨內思想實際,采取集中講授的方法,對黨員進行教育的一項制度。各基層黨組織和全體黨員都應自覺地、積極地參加黨課學習。

(二)黨課一般每季度上一次。

(三)黨課教育在形式上采取多種多樣的方法,在內容上要緊密結合形勢任務,針對黨員的思想實際,確定黨課教育的內容。黨支部要及時了解黨課教育的效果、反映和要求,提出改進意見并上報黨委,以不斷提高黨課教育的質量。

六、黨支部委員會民主生活會制度

(一)黨支部委員會的民主生活會是黨的組織生活會議的一種形式,是加強黨支部領導班子建設的一條重要途徑,一般每半年召開一次。

(二)黨支部委員既要按時參加所在黨小組的生活會,也要定期參加黨支部委員的民主生活會。

(三)民主生活會的主要內容是檢查貫徹執行黨的路線、方針、政策和決議的情況;加強班子建設,實行民主集中制的情況;艱苦奮斗、清正廉潔、遵紀守法的情況;堅持群眾路線、改進領導作風、深入調查研究、密切聯系群眾的情況;其他重要問題。

(四)民主生活會的主要程序是找準黨性黨風方面存在的突出問題,確定民主生活會的主題;向上級黨組織報告召開事宜;組織學習,為開好民主生活會奠定思想基礎;廣泛征求意見;認真撰寫發言提綱、深刻進行自我剖析;開展談心活動,坦誠交流思想;認真開展批評與自我批評;制定落實整改措施,達到統一思想、提高認識、增進團結、促進工作的目的。

七、民主評議黨員制度

(一)評議黨員是黨支部對黨員在一個時期的思想、工作、學習、組織觀念、遵守黨紀等方面進行的全面評價和考核。建立民主評議黨員制度是從嚴治黨、提高黨員素質的一項重要措施,是對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法。

(二)民主評議黨員在黨委領導下以黨支部為單位進行,一般一年開展一次。

(三)民主評議的內容要對照新黨章規定的黨員標準檢查黨員工作,把黨員堅持四項基本原則、艱苦奮斗、清正廉潔、完成黨的工作任務、維護黨的大局等內容作為評議的重點。

(四)民主評議一般經過學習教育、自評、互評、群眾評、

組織評等幾個階段,對黨員做出評議,表彰優秀黨員,妥善處理不合格黨員,從而提高黨員素質,增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

八、黨員聯系群眾制度

黨員聯系群眾是黨的群眾路線的具體體現,黨支部要教育黨員樹立馬克思主義的群眾觀。黨員聯系群眾制度主要包括兩方面的內容:一是黨支部定期或開展某項工作前,通過召開座談會和個別訪問的形式聽取黨外同志的意見,重大事件及時向群眾通報、宣傳、教育,建立支委或黨員分工聯系群眾責任制。二是根據黨員的不同情況,要求每個黨員聯系幾個群眾,了解群眾的思想、工作和生活等方面的情況,幫助群眾排憂解難,做好群眾的思想政治工作。黨員對聯系對象的情況要定期向黨組織匯報,黨組織要進行督促檢查。

九、“兩公開、一監督”制度

“兩公開”就是公開辦事規則,公開辦事結果;“一監督”就是加強人民群眾對廣大黨員的批評監督。“兩公開”、“一監督”是黨委廉政建設的基本內容。黨委書記和委員要身體力行,率先垂范,自重、自省、自警、自勵,帶領黨員和群眾保證各項廉政制度的貫徹實施。

十、違紀追究制度

黨紀處分是黨的組織、紀檢部門同黨內違紀行為和腐敗現象作斗爭的重要手段。黨的紀律是黨的各級組織和全體黨員共同遵守的行為規范。黨的組織和黨員違反黨章、黨內法規、黨的政策,違反國家法律、法規、政策和社會主義道德規范,危害黨、國家

完善黨組織制度建設(五):2016規范三會一課制度

規范三會一課制度

“三會”指定期召開支部黨員大會,支部委員會,黨小組會。

“一課”是指按時上好黨課。

1、支部黨員大會年季度一次,傳達貫徹執行上級黨組織的決議、指示,討論接收新黨員和預備黨員的轉正、討論和是大問題。

2、支委會每月一次,研究貫徹執行上級黨組織和支部大會決定的意見,安排支部工作計劃。

3、黨小組會每月至少一次學習黨的路線、方針、政策,提高黨員的政治素質和思想水平,發揮黨的先鋒模范作用。

4、支部每季度上一次黨課,學習馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論,《中國共-產-黨章程》以及黨的基本知識,進行時事政策教育。

黨員學習制度

1、認真學習馬列主義、毛澤東思想,學習建設有中國特色社會主義理論,學習黨的方針政策和科學文化知識,不斷提高黨員的政治和工作業務能力。

2、堅持星期二、五半日政治理論學習活動。

3、堅持集體學習和個人自覺相結合的方法,學習有計劃、有安排、有主題、有筆記、有記錄。

4、凡黨員學習日不準無故不參加。

民-主評議黨員制度

1、民-主評議黨員要按照市委組織部門的要求在黨委的領導下黨支部認真組織實施。

2、評議黨員的格次一般可分為三合格,基本不合格和不合格三種。

3、民-主主平議黨員工作一般可分為準備階段,學習教育,自我評價,民-主評議,組織審查表彰和處理六個階段進行。

4、民-主評議黨員工作要與黨員目標管理和“創造爭優”活動緊密結合起來,優秀黨員從合格黨員中評出給予表彰,不合格黨員受到處置,不合格黨員限期改正,落實幫教措施,升格期限一般為一年,期限仍不能改的予以勸退或除名。

民-主生活會制度

1、反問民-主生活會原則上每季度召開一次,根據需要也可以隨時召開,遇有特殊情況需要延期的必須報上級黨委同意,黨員領導干部要堅持過“雙重”生活會。

2、民-主生活主要是總結支部執行黨的路線方針、政策、上級的指示和支部決議的情況,以及支委成員思想作風與自我批評統一思想、增強團結,改進工作。

3、對民-主生活會提出的問題要制定出整改措施,狠抓落實,屬于個人的,要查找原因,及時糾正,干部群眾關心的熱點問題,應按規定程序交有關部門處理。

4、民-主生活會結束后必須在規定時間內向黨委作匯報。

黨費收繳管理制度

1、按照黨委規定的黨組織繳納黨費是增強黨的組織觀念。履行黨員義務的重要內容。

2、凡有比較固定的經常性工資收入的黨員,按以下比例交納黨費,工資收入在400元以下401元至600元,601元至800元,801元至1500元,1501元以上者分別交納月工資收入的0.5%,1%,1.5%,2%,3%學生黨員每月交納黨費1角。

3、黨員按月交納黨費如有特殊情況不能親自交納或者不能按月交納時經支委會同意可以委托其他黨員代交,預交或補交,但時間一般不得超過6個月。

4、黨員無正當理由連續六個月,不交納黨費的按自動脫黨處理。

黨員管理制度

一、認真抓好所屬黨組織的思想、作風、隊伍和制度建設。

二、嚴格組織生活,切實抓好“三會一課”制度的落實。

三、堅持每年對黨員進行民-主評議,實事求是地做好對每個黨員的監督、考察和鑒定,及時做好基本合格黨員的教育和不合格黨員的處理工作。

四、嚴格按照有關規定做好黨組織關系接轉工作,切實加強對流動黨員的管理。

五、積極做好黨費的收繳管理工作,保證每季度向上級組織交納一次黨費。

集體領導與分工負責制度

一、凡屬全國性的問題,重要干部的推薦、重大任務的完成和獎懲、涉及群眾利益方面的重要決策,以及上級領導機關確定的應由黨委集體決定的問題都要召開黨委會集體研究決定,一經黨委集體研究決定,任何成員無私改變,并在行動上積極執行。

二、書記要當好“班長”。在召開黨委會前兩天,要先提出議題,每個委員都認真準備意見。

三、黨委成員一要各自主動參加集體領導,經常向黨委反映情況,報告自己的工作;二要認真履行自己的職責,認真執行黨委決議、接受書記的督促和外圓內方三要嚴格要求自己,自覺維護黨委一班人的團結。

廉潔自律制度

一、堅持“三公開”、“一落實”。即政策公開,凡上級黨組織和本級黨黨委制定的政策,特別是符合群眾切身利益的政策,要及時公布于眾,用人公開,中國干部的選擇和使用、人員調動、獎懲及招干等,將條件和程序公布于眾;財務公開,每年向全體機關工作人員公開1-2次財務收支情況;認真落實好中央及各級紀委關于領導干部廉潔自律的有關規定,并做好表率。

二、接受監督,對黨內干部群眾反映的各種違法違紀現象,要發現一件,查處一件,并把查結果公布于眾。

三、不準借工作之便和手中權力行賄受賄,吃、拿、卡、要。

四、不準利用職權,拖欠公-款、公物不還。

五、不準利用職權,為配偶、子女和其他親友經商,辦企業提供任何優惠條件。

六、不準接受對公正執行任務有影響的宴請。

七、不準借婚喪嫁娶之機大操大辦,收受禮品。

八、不準超標準建房、住房。

九、不準收入企事業單位和個人的一切報銷和費用開支。

民-主生活制度

一、領導干部民-主生活會,每半年召開一次,如有特殊情況,可提前或增加會議次數,遇有特殊情況需要延期召開時,提前向市委組織部報告,經批準后方可延期、領導班子成員要堅持過雙民-主生活會,按分工參加下級民-主生活會,并做好具體指導。

二、每個領導班子成員一般情況下,都必須參加民-主生活,有事外出或特殊情況下,不能參加會議的,要向主要領導請假,并遞交書面發言材料。

三、民-主生活生活會召開之前,要將開會時間、地點、重要議題及準備工作情況,提前報告市委組織部,并將生活會原始記錄綜合情況書面報告市委。

四、按照開好民-主生活會有關規定的要求,每次生活會后都要進行一次認真的分析考核。黨委應將召開會議情況及有關主要問題的整改措施,以適當的方式通知基層各總支(支部),對下級召開民-主生活會情況,每半年進行一次通報。

督促檢查和考評獎懲制度

一、為使黨委各項目標得到落實,黨委對各位黨委委員所負責的工作實行目標管理,并實行獎懲。

二、每個黨委委員分管的各項工作,要定期向黨委匯報進行進展情況。

三、每月召開一次黨委會、各位黨委成員對各自分管的工作,寫出述職報告,黨委根據工作完成的好壞實行獎懲。

四、每月一次召開黨政班子會,對黨委政府階段性工作寫出報告,上報上級黨委,對班子成員進行個人總結和民-主評議,對工作任務完成較好的通報表揚,對工作失職失責完不成任務造成重大損失的,個人寫出檢查,并通報批評,限時制訂下階段的整改措施。

重大問題報告制度

一、涉及本單位的重要工作,黨員、干部自身方面出現的重大問題和情況,要及時向上級黨組織報告。

二、報告以口頭或書面形式進行。

三、屬決策性的重大問題要事先匯報,屬突發性的問題要及時匯報。

四、報告要堅持實事求是,防止弄虛作假。

規范三會一課制度 [篇2]

為充分發揮基層黨組織和廣大共-產-黨員在法院以審判為中心的各項工作中發揮戰斗堡壘作用和共-產-黨員先鋒模范作用,在切實加強黨員干警教育管理工作中,長安法院機關黨委始終把認真落實“三會一課”制度,作為黨員教育管理的重要制度抓緊抓好,常抓不懈,做到了黨支部建設有章可循、學習活動按制度落實的良性軌道,推進了院黨建工作規范化、制度化,“三會一課”制度在黨建工作中收到良好效果。

一是明確“三會一課”制度有關要求。根據區直機關工委關于規范基層黨組織建設的要求,長安法院機關黨委對支部黨員大會、支委會、黨小組會和上好黨課進行了詳細的規范,明確會議及黨課時間、內容、參加人員等,并定期不定期的督促檢查,及時通報“三會一課”制度落實情況,通過院機關黨委刊物《黨旗耀天平》及時表彰宣傳推廣在開展“三會一課”制度工作中的好做法、好經驗,使“三會一課”制度在黨建工作中收到良好效果。

二是規范“三會一課”記錄。為了規范“三會一課”記錄,院機關黨委專門設計定制了《西安市長安區人民法院黨組織會議記錄本》、《西安市長安區人民法院黨組織學習記錄本》下發到各黨支部、黨小組,要求各黨支部,結合本支部學習實際,對“三會一課”記錄格式進行規范,同時要求召開支部黨員大會、支委會、黨小組會必須記錄會議的組織情況和會議的內容,即會議名稱、時間、地點、主持者、出席者、缺席者、記錄者、會議議題、與會者討論發言要點及會議決議。黨課記錄除了記錄黨課組織情況、授課人員、授課內容、時間、地點外,要求參加學習人員做好學習筆記,并結合思想、學習、和工作(生活)實際撰寫學習心得,使黨課教育收到實實在在效果。

三是創新黨課教育形式。長安法院機關黨委及黨支部在黨課形式上打破常規,鼓勵大膽創新。各黨支部除每季度上一次黨課外,院機關黨委結合形勢和法院工作實際需要及時組織全院黨員上黨課。通過領導上黨課、書記委員上黨課、專家教授上黨課及利用多媒體、數字化平臺上黨課等形式,盡可能使黨課上得生動活潑,實用有效。

四是開展學習評比活動。要求黨員充分利用各種學習資源,推動自己,加強學習,不斷進步。要求黨員學習有學習筆記,有心得交流。并適時開展學習評比活動,表彰獎勵在學習中涌現出的先進個人。

五是強化“三會一課”制度落實。把“三會一課”制度落實情況作為年終評先評優和平時對各級黨組織開展黨建工作重視程度及黨員、入黨積極分子考評的重要依據。

堅持“三會一課” 保持黨性純潔

根據部務會統一安排,我帶領調研組到掛點的東湖區彭家橋街道七里街社區參加支部組織生活會。會上,有56年黨齡的饒文保同志的幾句感慨引發了大家的熱議。他說:以前在企業,每周都固定時間開展支部活動,現在條件好了,支部活動卻越來越少了。退休黨員陶桃生接過饒老的話說:現在社區里退休老黨員很多,平時在家沒什么事,很想有個黨員集體活動的機會,但社區黨支部很難得才組織一次。

老同志的三言兩語,讓我感觸頗多。為什么以前堅持得這么好的制度,現在卻堅持得不好呢?大家普遍認為,現在“三會一課”的內容對基層黨員缺乏吸引力。黨內組織生活以黨員為主體,黨員到底需要什么?有的基層黨組織沒有深入調查,滿足于集中開會、學文件、念報紙,理論上空對空,形式上虛對虛,沒有抓住基層黨員關注的重點。黨員沒積極性,再好的制度也堅持不下去。

怎樣讓“三會一課”這一“老傳統”散發出“新活力”?我想,首先,思想上要高度重視。各級黨組織負責人不僅要把堅持“三會一課”放在嘴上,更要體現在行動上。要經常性地下到基層支部參加民-主生活會,上黨課,與黨員談心談話,幫助基層黨組織和黨員的解決問題,拉近干群之間的距離。

其次,內容上要與時俱進。“三會一課”的內容只有更加貼近基層、貼近群眾,才更具吸引力。要充分利用現代遠程教育系統,以基層黨員喜聞樂見的方式開展活動。在必要的政治學習的同時,要組織黨員圍繞支部所在單位中心工作和黨建工作建言獻策。特別是在社區一級,更要積極引導退休黨員、下崗職工黨員在社區建設中發揮作用,扶貧幫困,參與公益,增強黨員責任感。要爭取駐區單位支持,經常安排黨員集體活動,增強黨員歸屬感。

作為組織部門要強化對“三會一課”等黨內基本制度實施的保障。在黨建工作的考核中,改變以往那種查記錄、看筆記的考核方式。更加注重傾聽基層黨員聲音,通過民調、問卷等方式,以黨員對所在黨組織的滿意度評價基層黨建工作的成效。通過“老瓶裝新酒”,讓“三會一課”在新形勢下成為保持黨員黨性純潔的有效途徑。

規范三會一課制度 [篇3]

“三會一課”制度是對黨員進行教育、管理、監督的重要形式,也是黨支部規范化建設的一項基本任務。在新時期,我們要不斷提高“三會一課”的質量。在內容上,要結合改革開放的新形勢,確定學習內容,不斷對黨員進行黨的路線和方針政策教育,形勢任務教育,法律、規定教育,共-產主義道德規范教育,革命傳統教育和黨的基本知識教育。要把重點放在學習鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和xx提出的樹立“科學發展觀”,提高黨員思想政治素質,發揮黨員先鋒模范作用上。在形式上,要靈活多樣,講求實效,克服形式主義,使“三會一課”制度在黨員教育管理中發揮更大的作用。

“三會一課”制度是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會,按期上好黨課。“三會一課”制度是黨支部長期堅持的重要制度,也是健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。

一、年度安排:

1、支部大會10次左右。內容為傳達學習方針、政策;學習黨的基礎知識;研討工業區全體人員的思想政治工作,在工作和學習、管理中如何發揮黨支部政治核心作用和共-產-黨員的先鋒模范作用等工作;進行組織建設;開展黨內批評與自我批評等。

2、支委會:10次左右。內容為學習、貫徹上級指示;分析黨內和班子的思想、作風、組織建設;分析干部、職工思想狀況;研究工會、共青團、統-戰工作等。包括2次支委民-主生活會。

3、黨小組會:按照黨支部的要求,結合工作實際,組織小組黨員學習或研究如何更好地發揮本小組黨員先鋒模范作用的問題;進行黨員民-主評議、開展黨內批評與自我批評;討論黨員發展等情況。

4、黨課:黨課一般每季度安排一至兩次。學習黨章和黨的基本知識,學習黨的理論和黨的路線、方針、政策,學習黨內重要文件。黨課教育可吸收入黨積極分子參加,也可專門舉辦入黨積極分子參加的黨課。

二、要求:黨員參加黨的會議要認真、準時。參加會議時,要事先安排好業務工作,除上級安排的會議外,不能以處理其他事務為由缺席、遲到、早退或干擾黨的會議,要認真作學習筆記,嚴格遵守黨的組織紀律。

1、民-主生活、組織生活和民-主評議必須參加,原則上不能請假(因病因上級公差不能到會的,需事先請假)。

2、其他黨的會議不缺席,不請事假。

3、按時參加黨的各種會議,會上不作與會無關的事。

4、在黨的會上,黨員應認真聽講,積極發言,負責地向黨組織提出自己的看法或匯報自己的思想和工作。

三、黨員須自覺按黨章規定,向黨小組長交納黨費,并提供“黨費收繳登記冊”,連續六個月不交黨費者,按自行脫黨處理。

四、黨員必須認真按要求填寫好《黨員目標管理工作手冊》的各項內容,并于每年民-主評議黨員和年終督導檢查時按時交支部檢查。

規范三會一課制度 [篇4]

機關黨委所屬各黨支部:

“三會一課”制度是中國共-產-黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度,是健全黨的組織生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度,是黨的基層支部應該長期堅持的基本制度。機關黨委結合“三嚴三實”專題教育有關要求和機關黨建的工作實際,經機關黨委全體委員會議研究決定,現就進一步落實“三會一課”制度有關事項通知如下,請機關黨委所屬各黨支部認真按照具體要求抓好落實。

一、總體要求

機關黨委所屬各黨支部必須堅持圍繞中心、服務大局、加強領導,強化責任,嚴格規范,積極創新,全面落實好“三會一課”制度,保證“三會一課”的質量,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

二、主要內容

“三會一課”中的“三會”是指:定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會;“一課”是指:按時上好黨課。

(一)支部黨員大會。一般每三個月召開一次,由支部委員會召集、支部書記或副書記主持,黨支部全體黨員參加,有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。主要內容是:傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、決定、指示,制定黨支部貫徹落實的計劃和措施;聽取、討論和通過支部委員會的工作報告和工作計劃,對支部委員會的工作進行審查和監督;討論決定對黨員的表彰或處分等問題;討論發展新黨員及預備黨員轉正問題;選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表;討論需由支部大會決定的其他重要事項。會議形成的決議由支委會負責檢查落實。支部組織委員負責會議記錄,會議記錄要認真保管,年終歸檔備查。

(二)支部委員會。支部委員會一般每月召開一次,遇特殊情況及有必要時,支部書記可隨時召集。會議由支部書記主持,支部委員參加。主要內容是:研究貫徹執行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見;結合本支部實際研究支部建設工作,討論通過工作計劃和工作總結;開展批評與自我批評;開展民-主評議黨員活動;分析本支部黨員狀況,制定黨員教育管理措施;研究入黨積極分子的培養教育及黨員發展對象,評選優秀黨員;討論支部其他重要事項和工作措施。支部委員會決定重要事項時,到會支部委員必須超過半數以上;如遇重大問題要作出決定,到會的委員不超過半數時,必須提交黨員大會討論。會議形成的決議,應確定有關支委會成員負責檢查落實,并向書記報告執行情況。會議應指定專人做好會議記錄,記錄內容包括:時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管,存檔備查。

(三)黨小組會。黨小組會一般每月召開一至兩次,如支部有特殊任務,次數可增加,也可推遲召開。會議由黨小組長主持,黨小組全體黨員參加。主要內容是:組織黨員學習黨的路線、方針、政策;學習黨的基本知識和基本理論;學習國家法律、法規;學習上級黨組織的決議;黨員匯報交流思想、工作和學習情況;圍繞支部近期的工作,結合實際提出貫徹措施并檢查落實情況;定期召開民-主評議黨員活動;開展批評與自我批評;完成支部安排的其他工作。會前要有準備,會議內容要集中,每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。指定專人做好會議記錄,會議記錄要認真保管,存檔備查。

(四)黨課。黨課是黨組織以授課形式定期對黨員進行教育的一種方式,一般每半年安排一次,黨員和入黨積極分子參加。主要內容是:黨的路線、方針、政策和黨的基本知識、基本理論教育;國內外形勢教育;黨章、黨規、黨紀、黨風廉政建設的學習教育;科學文化知識教育等。由組織委員負責認真制定黨課計劃,建立黨課考勤制度,無特殊情況,不能無故缺席,對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。黨課教員由支部書記擔任,也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備,講課時要聯系實際,講求實效。每次黨課要認真做好記錄。

三、精心組織

1、黨支部委員會成員和黨員領導干部,要帶頭貫徹落實“三會一課”制度,帶頭參加“三會一課”,帶頭遵守民-主集中制原則,帶頭履行會議決議。確有特殊原因不能參加者,必須履行請假制度。黨員沒有正當理由,連續六個月不參加黨的組織活動,要進行教育,教育不改的,應視為自行脫黨,予以除名。

2、“三會一課”實施前,必須充分做好各項準備工作。要圍繞中心,找準結合點,提高針對性;要準備好相關材料,指定專人記錄,明確記錄內容;要注重協調疏通,解惑釋疑,集中大家智慧,爭取最佳效果。

3、會上,與會黨員要暢所欲言,群策群力,充分發揚民-主,保障黨員權利,尊重大多數同志的意見。

4、會后,支部黨員要分工負責,齊心協力,認真抓好決議的貫徹落實。

5、要落實參會人數。黨員大會必須有應到會半數以上有表決權的正式黨員出席才能召開(如果進行選舉時,有選舉權的到會人數超過應到會人數的五分之四)。

四、加強領導

一要高度重視。認真落實好“三會一課”制度對健全完善黨組織生活,嚴格管理黨員,加強基層黨組織建設及黨員教育,提高黨的創造力、凝聚力和戰斗力有著十分重要的意義。各黨支部要從增強黨員黨性觀念,發揮先鋒模范作用入手,切實加強組織領導,細化措施,不斷改進內容和形式,提高質量,確保“三會一課”制度落到實處。

二要強化責任。黨支部書記為“三會一課”制度落實的第一責任人,負總責;黨支部副書記或組織委員為“三會一課”制度落實的具體責任人,具體抓。要堅決克服“走形式、擺樣子、走過場”的做法,保證“三會一課”制度落到實處。各黨支部要明確“三會一課”召集人,提前將“三會一課”的時間、地點、主要內容等事項通知每個參加者,防止“走形式、走過場”的做法。對因病長期休養的黨員,參加“三會一課”確有困難的可指定專人向其傳達有關文件和會議精神,聽取他們的意見和要求,保持經常聯系。

三要創新載體。要積極探索新形勢下開展“三會一課”活動的有效途徑和載體,在內容、形式、方法和手段上不斷改進創新,調動廣大黨員的積極性,不斷為“三會一課”注入新內容、新活力,保持“三會一課”原有的吸引力、感召力和約束力,防止“三會一課”枯燥乏味且流于形式。使“三會一課”制度在創新中得到進一步的加強和完善,不斷開創黨員教育管理新局面。

四要狠抓落實。要結合黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育,把落實“三會一課”制度作為使黨員“長期受教育,永葆先進性”的有效載體,各黨支部要制定相關配套工作制度,變“軟任務”為“硬指標”,形成真抓實干的良好風氣。各支部要建立“三會一課”專用記錄本,詳細記錄會議、時間、地點、主持人、會議內容。參會人員要有親自簽名,對缺席人員要寫明原因。機關黨委將不定期調閱各黨支部“三會一課”記錄,對各黨支部的“三會一課”制度落實情況進行檢查。

中共鄭州大學機關委員會

2016年9月6日

規范三會一課制度 [篇5]

人力資源中心黨委把組織建設年作為推進黨務、業務和隊伍深度融合的重要契機,制定方案,精心安排,強力推進。特別是將落實“三會一課”制度作為整改提高的關鍵環節,以保持黨的先進性和純潔性教育為重點,以加強思想作風建設為抓手,不斷創新內容與方式,增強其針對性、實效性,實現常態化,充分發揮了黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用,為服務支撐國土資源事業改革發展提供了有力的思想和組織保證。

一、突出實踐特色,以加強思想作風建設為抓手,努力增強針對性。“三會一課”制度是健全黨員生活,嚴格黨員管理,加強黨員教育的重要制度。我們在實踐中感到,“三會一課”看上去是務虛的,但只要突出實踐特色,在加強思想作風建設上增強針對性,就能賦予其強大的生命力。

一是堅定理想信念。黨員不能缺“鈣”,理想信念就是共-產-黨員實現人生追求的“鈣”。我們把堅定理想信念作為貫穿“三會一課”的魂,始終抓住不放,在制定方案、安排內容、組織實施、實踐檢驗、總結評估等諸環節中都突出這一主題思想。2016年,中心開展“堅定理想信念、保持黨的純潔性,努力破解小單位大舞臺階段性發展困局”的主題教育實踐活動,把思想教育與促進工作、黨性分析與整改提高結合起來。個人、處室、支部、黨委,層層結合業務工作中折射出的思想、作風、能力上的問題進行了對事不對人的思想分析,提交了黨性分析報告。為了配合黨課教育,給各支部及時購買下發中央領導同志重要講話的單行本、保持黨的純潔性教育讀本等,利用黨小組會進行討論交流,黨支部組織黨群主題聯學,深化“三會一課”的效果。

二是強化擔當精神。建設一支想干事、能干事、干成事的干部隊伍,是“三會一課”的重要實踐目標。近年來,通過“三會一課”的重要載體,引導黨員緊緊圍繞任務形勢的變化,不斷地解放思想、改革創新,調整思路,抓住主要矛盾,解決突出問題,先后組織開展了7次不同主題的解放思想、改革創新大討論,確立了立足國土資源事業,彰顯中心特色,促進綜合發展,以業務帶隊伍,以隊伍促事業,把握節奏,注重質量,使主體業務形成產業鏈,使事業發展實現良性循環,建成支撐有力、團結和-諧、科學發展的人力資源中心的發展思路。我們緊緊結合開展創先爭優活動激勵黨員干部的擔當精神。從黨委到支部、從處室到每個職工、從黨員到群眾,亮身份、亮承諾、亮目標,每年進行一次創先爭優表彰獎勵,激發了黨員干部想干事的“正能量”。在第一屆全國地勘鉆探職業技能大賽、首屆國土資源節約集約模范縣(市)表彰、《大地之約》大型宣傳文藝晚會、國土資源節約集約利用論壇等活動中,黨員干部加班加點,各把一處,把中心賦予的任務當作實踐黨員先進性的重要舞臺,人人寫出了自己的精彩。

三是促進深度融合。在基層組織建設年活動中,深入查找業務工作中的薄弱環節折射出來的思想、作風方面的問題。各支部召開支委擴大會,解剖了工作中作風不實、標準不高,節奏不快的典型案例,開展黨性分析活動,查找問題,提出整改措施。山水黨支部從規范管理、服務、提升經濟效益入手,針對賓館設備老化的特點,采取薄弱環節整改包干到黨員個人的方法,發動黨員在提升服務質量和經濟效益上的先鋒模范作用,從而把提高“三會一課”的質量引向實踐。

四是磨礪過硬作風。中心業務不斷拓展,對黨員干部的作風建設帶來了嚴峻的考驗。年初,李克強副總理接見首屆模范縣市代表、召開表彰大會、大型宣傳文藝晚會三個重大活動連續舉行,地點包括全國人大會議中心、全國政協禮堂、中南海小禮堂、人民大會堂,時間緊、規格高、轉場快。各支部、各黨小組對職工及時深入地進行思想動員,領導班子成員分工協作,以身作則,帶領全體職工連續作戰,三個重大活動隆重熱烈,受到了與會人員的一致好評。去年5月,中心承辦了部第三屆職工趣味運動會,從比賽項目設計到運動會的組織實施,從獎品、紀念品的設計購置到選定一流的裁判隊伍,黨員干部群策群力,各負其責,分工合作,緊密有序,確保了運動會的成功舉辦,受到了部領導和全體干部職工的一致好評。

二、把握規律,規范操作,努力增強實效性。“三會一課”是一項嚴格的組織管理服務制度。實踐表明,只有規范操作,才能取得扎實的效果。

一是做到有計劃、有檢查、有整改。中心年度有統一的計劃,對各支部“三會一課”的內容安排、落實時間、預期目標、責任分工作出科學安排,遇有階段性重大主題,中心單獨制定計劃。各支部在中心計劃的基礎上,每季度列出具體時間表。中心分管領導和黨委辦公室不定期對各支部計劃落實情況進行抽查,發現好的做法和突出問題及時召開書記會,或通過《中心要情》進行通報。

二是創新手段,提升吸引力。借助中央黨校的教學優勢,提升黨課的質量。去年,針對迎接黨的十八大召開和中心黨委換屆的要求,把季度黨課改成雙月黨課,由中心統一組織,采取觀看錄相和小組討論相結合的辦法,加強對黨員干部的思想引導。中心組織了《深刻學習貫徹黨章》、《黨內民-主建設》《學習黨的十八大報告,堅定走中國特色社會主義道路的信念》等黨課學習。黨課講解層次高,內容實,吸引力大。黨員干部反映,乍一聽安排聽黨課有點枯燥,但是聽這樣的黨課,把理論性、政治性和知識性融為一體,聽了很有收獲。同時,將每周五下午確定為支部建設活動時間,組織學習胡-錦-濤總書記的“7.23”重要講話、習近平副主席在創先爭優總結表彰大會上的講話等重要材料,提高黨員干部的思想認識。

開展社會實踐活動。組織全體黨員赴天津周恩來、鄧穎超紀念館、平津戰役紀念館開展“傳承革命傳統,永葆黨的先進性和純潔性”主題黨日活動,使大家經受一次深刻的黨性鍛煉。組織參觀國家“科學發展、輝煌成就”大型圖片展,進一步感受中國特色社會主義道路的強大生命力,堅定走中國特色社會主義道路的信心。結合加強精神文明建設,積極開展“做一個有道德的人”主題實踐活動,通過墻報、中心要情等載體推薦表彰身邊的好人好事,弘揚主旋律。

三是建立長效機制。將“三會一課”納入《人力資源中心黨支部達標考核辦法》,與業務工作同部署、同落實、同考核。納入人力中心績效管理評估考核。在《人力資源中心全員績效管理暫行辦法》中,對處室建設、支部建設,個人的照章辦事、自身建設都賦予了加分和減分項,對把黨員干部參加“三會一課”的到課情況和成效進行量化動態評估,大大提高了制度的執行力。

三、加強領導,明確責任,保證經常性。實踐證明,“三會一課”是黨務干部的一門基本功,是加強對黨員干部教育管理服務的“家常飯”,只有用“過日子”一樣的思想來對待它,才能保證經常性。

一是建立責任制。黨委書記負總責,分管領導負專責,黨委辦公室負統籌、協調、督促之責,支部書記負組織主責,支委委員負集體之責,黨小組長負小組落實之責。層層有責任,人人有擔子。以處室為單位建立黨小組,處室主要負責人任黨小組長,使黨支部作用得到了延伸,促進處室建設與支部建設的融合。

二是建制度。根據年度工作任務,對黨員大會、支部會議和黨小組會議以及黨課的質量要求都作出詳細的安排,年初謀劃重點工作布局時,就把加強組織建設、尤其是落實各項組織制度作為重點進行統籌部署,把組織建設任務目標分解到支部、到黨員,納入績效考核,督促落實,保證效果。制定了加強黨支部達標創優考核辦法,對支部活動給予經費支持。對黨建工作采取“月計劃”辦法,加強統籌落實,每月對黨建工作和廉政建設進行一次小結和部署。

三是提能力。通過中心書記聯席會和參加部的培訓,對支部書記進行經常性培訓,遇有階段性重點工作,召開專題會,吸收有關處長和支委參加,研究具體落實計劃。召開支部書記和黨小組長參加的加強黨建工作座談會,共同研究落實“三會一課”制度,明確關鍵環節和質量指標。通過中心統一組織對黨小組進行分專題培訓,使他們熟悉掌握黨建工作方法。

2016年,我們將按照部黨組的部署,把學習貫徹落實黨的十八大精神作為“三會一課”的重點內容,抓落實,顯成效,不斷提高人力資源中心黨建工作的科學化水平,努力為服務支撐國土資源事業改革發展做出新的更大的貢獻。

完善黨組織制度建設(六):2015黨組織年度工作計劃

黨組織年度工作計劃(一)

堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想與科學發展觀為指導,以學習 宣傳并貫徹落實黨的十八大和三中全會精神為唯一主線,以密切聯系群眾為主題,以立德樹人為任務,以加強基層黨組織建設和先進性建設為主線,聚焦“學校核心發展力”,以理論學習為前提,以能力建設為重點,以制度 建設為保障,推進學校黨支部、干部和黨員隊伍建設和黨支部組織建設,全面提升黨建科學化水平。全面創建和諧校園,爭創區文明單位,實現教師、學生、學校的和諧發展

一、扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動

1、深入開展十八大精神學習

學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會決議和習近平總書記講話精神,是各級黨組織當前和今后一個時期的首要政治任務。要結合工作實際,深刻領會精神實質,科學內涵和重要內容,以各種形式分層分類地組織中心組、黨員、教師學習,把學習與聯系實際、解決問題、推動工作結合起來,全面推進教育轉型發展。

2、大力開展群眾路線實踐教育活動

按教育黨工委的統一部署切實開展以 “為民、務實、清廉”為主要內容的群眾路線教育實踐活動。要提高認識、積極行動,確保活動有序有效開展;要聚焦作風建設,嚴格貫徹執行中央、市、區的要求,著力解決群眾反映強烈的突出問題;要把加強師德建設、優化干群關系、切實服務群眾作為學校加強作風建設的重點,以完善績效考核指標為契機,進一步形成高尚的師德師風、良好的干群關系、和諧的校園氛圍。活動中,要認真把握好六個“貫穿始終”:一要把學習教育貫穿始終;二要把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的活動總要求貫穿始終;三要把反對“四風”貫穿始終;四要把整風精神貫穿始終;五要把堅持領導帶頭貫穿始終;六要把建章立制貫穿始終,充分體現活動的實效。

二、切實加強黨組織自身建設

黨支部充分發揮黨員先鋒模范作用和增強黨組織的凝聚力和戰斗力。貫徹落實我校先進性教育的長效機制,嚴格黨員教育管理,抓好學習培訓,深化“三會一課”制度,拓展黨員教育途徑。通過黨員義工服務、黨員、群眾、學生結對活動,豐富黨員聯系群眾、服務群眾、服務學生的途徑和內容,暢通群眾表達意愿的渠道,把幫扶困難學生作為重點,引導和激勵黨員爭做共謀發展、促進和諧的表率。

充分發揮黨組織的感召作用,鼓勵廣大教師積極向黨組織靠攏,繼續開展青年黨校的學習活動,把青年教師、骨干教師作為發展重點,堅持標準,嚴格程序,讓更多的教工加入到黨組織中來。有1名教師按程序考察期滿,擬列入今年發展計劃,做好新一輪入黨積極分子學習班學習考察的推薦工作。

三、切實加強隊伍建設

1、大力加強干部隊伍建設

黨支部進一步規范和強化中心組學習制度,落實中心組的學習計劃 ,并認真做好學習筆記,撰寫心得體會 。同時堅持學以致用、用以促學、學用相長的原則,提高領導班子科學治校、民主治校、依法治校的能力。

黨支部嚴格遵循“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則,堅持校務會議制度,重大事件由集體討論決定,不搞個人決策,形成黨政工齊心協力的整體合力。加強工作后的反思,學校重大項目完成后及時總結經驗教訓,反思、修正和提高,不斷增強領導班子的凝聚力、戰斗力和協同能力。

進一步加強中層加強干部培養,從敬業態度、團隊意識、溝通能力、學習精神、規范操作五方面繼續推進干部專業管理能力的提升和發展。落實好新上崗干部的帶教,讓他們盡快適應崗位管理的需要。

2、全面推進師資隊伍建設

黨支部始終將師德建設放在教師隊伍建設的首位,切實加強對師德建設的組織領導,通過各種途徑提高教師的思想覺悟,加強師德修養,強化師德教育,強化監督考核,強化激勵約束。通過黨員干部、入黨積極分子、教工團員和教師不同層面的師德教育活動,提升個人修養和師德水準同時繼續開展黨員示范崗和師德標兵評選活動,充分利用校園網、校刊等展示平臺,大力弘揚學為人師、行為示范的職業道德 ,全面提高教師素質。

以青年教師研究會為基地配合行政落實教師專業水平發展行動計劃,以提高課堂教學效率為研究目標,為教師業務培養搭建成長平臺,逐步形成我校骨干教師隊伍,推進教師專業化發展,提升教師教育教學能力。

四、切實加強黨風廉政建設和行風建設

加強黨員干部的教育管理工作。不斷完善廉政教育的內容和形式。繼續強化“中央八項規定”精神的貫徹落實,繼續嚴格執行區教育黨工委、教育局《關于貫徹“改進工作作風、密切聯系群眾有關規定”的實施辦法》、《關于對基層單位黨政班子及其成員進一步加強監督的實施意見》等文件精神。黨支部進一步加強黨風廉政建設。建立健全學校干部廉政制度和監督體系。按照從嚴治黨、依法辦學的要求,以黨政領導干部為重點,堅持警示與激勵相結合,加強黨性黨風黨紀教育,強化對權力運行的監督制約,規范教育行政行為,提高班子成員廉潔自律的自覺性。

繼續加強教育行風建設。宣傳執行“三要三不”,恪守職業道德。制訂學校落實“三要三不”的實施方案,健全學校收費管理制度 ,從各個層面重申禁止各種形式的亂收費,繼續實行學校收費公示制度,鞏固發展規范收費工作成果。嚴格按照市教委的教學用書的購買規定,不另行購買教輔書籍,堅決抵制商業賄賂。

確立人人都是學校管理者的理念,加強民主管理、民主監督,每學期通過校務會、行政會、支部大會、教代會、附校網站和公示欄進行校務公開和黨務公開,為學校的穩步發展提供保障。

五、全面落實文明單位創建

學校黨支部推進第17屆文明單位創建工作。以《上海市普教系統文明單位(和諧校園)測評指標體系》為指南 ,以《普陀區教育系統(20**—20**年度)文明創建工作指南》為依據,努力開展形式多樣、內容豐富的文明單位創建活動,切實加強同創共建力度,全面提高教職工和學生文明素質,提升學校的文明程度。學校黨支部以“互相尊重凝心聚力 團結協作 共創和諧”為主題,學習指標明確要求,扎實過程認真創建,建立完善的文明單位創建專項檔案 ,把握規律,虛事實做,不斷提高創建工作水平。

黨支部落實治安工作領導責任制。校外與建一、建二社區居委、豪園幼兒園、康樂福養老院等共建,協調配合,維持和諧、安寧、整潔的校園周邊環境。校內嚴格實施護導制度,保障學校學生安全。

六、認真做好其他工作

黨支部根據科學發展觀的要求,以社會主義核心價值體系為統領,領導學校德育工作,重點落實“兩綱”教育,以理想信念教育為核心,以愛國主義教育為重點,以主題班隊會課展評、校學生節、溫馨教室建設、禮儀課程的完善等主題活動為載體,構建有針對性地德育課程,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀,增強學生熱愛祖國、服務人民的使命感和責任感。

黨支部進一步加強對工會工作的領導,規范教代會制度,更好地履行代表職責。加強校務公開標準化建設,充分保障群眾的知情權、參與權、表達權和監督權,促進學校逐步建立健全依法辦學、自我約束、民主治校、科學決策的機制。

通過開展形式多樣的活動營造融洽和諧的校園人際關系,加強與教師的溝通,切實關心教師的生活。干部、黨員要關注教師的心理健康狀況,通過心理輔導、講座等形式增強教師的自我心理健康意識,提高心理調節適應能力;采取不同的激勵方式,增強教師的心理滿意度。

黨支部重點在制度文化、教師文化、學生文化、環境文化上夯實校園文化建設的基礎,按教育黨工委要求做好《學校章程》推進工作。堅持做好凝聚力工程,進一步團結一切可以團結的力量,調動一切積極因素,創設寬松、和諧的工作環境,形成和諧人人有責,和諧校園人人共享的生動局面。

黨支部加強對共青團工作的領導和指導。了解、關心青年教師的需求,指導團組織開展有意義的工作,在工作上、學習上、生活上都有不斷的進步和提高。

黨支部加強對退管會工作的領導和支持。堅持“冬送暖夏送涼”的慰問工作,堅持開展教工團與退休教工的忘年結對活動,為退休教工老有所樂、老有所為創造條件。

黨組織年度工作計劃(二)

20xx年,黨支部工作堅持以科學發展觀為統領,以黨建提質為重點,緊緊圍繞區委中心工作,積極投身于加快實現“兩個率先”和生態田園型現代化新區建設,全面加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設,充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

一、加強黨員干部隊伍建設,用科學的理論武裝頭腦

1、加強思想建設,充分發揮黨組織的政治核心作用。抓好黨員干部政治理論學習,組織黨員干部認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真貫徹落實市委第十一屆九次全會和區第十三次黨代會精神;加強對全面建設“三個更加”新溫江的宣傳引導,使黨員干部深刻理解區委提出的建設“生態田園型現代化新區”的重要性和緊迫性,深化對溫江新的發展定位和奮斗目標的認識,進一步把廣大黨員干部的思想認識統一到區委的重大決策部署上來,堅定發展信心,創新發展舉措,奮力推進追趕跨越發展。

2、大力開展社會主義核心價值體系學習教育。組織黨員干部認真學習社會主義核心價值體系,深入理解和把握社會主義核心價值體系的深刻內涵和基本要求,教育引導黨員干部模范踐行社會主義核心價值體系,把黨員干部的共同理想和價值追求統一到區委建設“世界現代田園城市示范區”上來,不斷強化宗旨意識、職業道德意識,切實增強事業心和責任感。

3、加強組織和作風建設。健全嚴格的監督機制,進一步完善黨員管理,黨員活動和黨員考評制度,充分發揮黨的組織優勢和黨員干部的帶頭作用,把黨支部建設成堅強的領導核心。以高標準嚴格要求黨員,發揮廣大黨員的先鋒模范作用,樹立黨員隊伍在群眾中的良好形象。

二、加強黨支部建設,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用

1、圍繞支部和單位的中心工作,深入開展創先爭優活動,廣泛開展“領導掛點、部門包村、干部幫戶”、機關黨員進社區、“亮證(黨員證)行權服務群眾”、“網絡化機關黨建”等活動,充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用,黨員的先鋒模范作用。

2、加強對黨員的教育、管理和監督,保持共產黨員的先進性,健全黨內生活制度,開展批評和自我批評。通過政治學習、創先爭優等形式多樣、內容豐富的活動,增強黨員的黨性觀念,樹立共產黨員的良好形象。

3、結合單位工作實際和黨員干部的思想實際,做好黨員干部的思想政治工作。(4、經常了解黨員干部對支部的建議和意見,幫助黨員干部解決思想、工作和生活中的實際問題 ,協調關系,化解矛盾,增強凝聚力。

5、健全和完善黨內情況通報、情況反映制度,認真落實黨員知情權、選舉權、參與權和監督權。進一步落實好黨組織書記、委員述職述廉制度,拓寬黨員參與黨內事務的渠道。充分利用電子信息技術,建立黨務信息化工作平臺,積極推進黨務公開。進一步做好黨員服務工作,落實好黨員證制度。

6、加強黨風廉政建設。認真學習貫徹第十七屆中央紀委第五次全會和胡錦濤總書記的重要講話精神、新頒布的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等,深刻領會精神實質。有針對性地開展榜樣示范、案例警示、崗位廉政和主題教育,提高教育實效。進一步規范支部黨員的行為,貫徹落實黨員違反黨風廉政建設責任追究的有關規定。

7、按照創先爭優活動的總體目標,開展豐富多彩的“創先爭優”的競賽活動,組織好考核評比,著力建設學習型、服務型、創新型、廉潔型、和諧型黨組織。

三、加強黨的制度建設,嚴格規范黨員干部行為

1、嚴格學習制度。堅持“三會一課”制度,在政治學習中做到:有計劃、有學習資料、有學習筆記、有心得體會、有考勤、有記錄、有檢查,確保黨員干部政治素質的提高。

2、健全明確的責任管理機制,堅持集體領導和個人分工負責相結合的原則,堅持少數服從多數,個人服從組織的原則。

3、堅持民主生活制度。黨內重大問題集體討論決定,充分發揮民主,正確開展批評與自我批評,按計劃、高質量組織好黨支部民主生活會。

黨組織年度工作計劃(三)

一、指導思想:

以鄧小平理論和“三個代表”思想,牢固樹立科學發展觀,緊緊圍繞學校及學院工作中心,改進和加強教師的師德建設,加強學生的思想政治工作。努力建設一支政治過硬、作風優良、勇于創新的黨支部班子,建設一支政治堅定、與時俱進、無私奉獻的黨員隊伍。確保心理系的穩定,確保各項工作的整體推進。

二、工作目標:

1、堅持學習與實踐同步,加強教師和學生黨員的政治學習,發揮其先鋒模范作用,建設學習型黨支部。

2、深入開展學習科學發展觀主題教育活動,以理論武裝頭腦、指導實踐、促進發展。

3、創新工作,不斷探索保持黨員先進性教育長效機制。

4、積極配合、協助各部門認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作。

5、加強組織建設,嚴格黨員教育與管理,提升教育領導能力。

6、認真做好黨員的發展工作。

三、具體工作:

(一)營造氛圍,開展德育 活動

1、開展主題教育活動。以靈活多樣的形式,在師生中深入進行革命歷史和革命傳統、愛國主義、改革開放、理想信念等教育;組織好黨團員志愿者到社區開展社會實踐 活動,以擴大心理系在社區的影響。在共同參與各項活動的過程中,進一步提升文明意識和奉獻意識。

2、加強德育常規建設。加強學生行為規范教育,堅持從細節入手,從基礎抓起,逐步讓規范成為學生的習慣,文明成為學生的名片。

(二)落實制度,加強黨員隊伍思想建設和組織建設。

1.為加強自身建設,支部成立了黨小組。支部書記王菲任組長,馬俊老師任宣傳委員,張利鈞老師任組織委員,一名學生黨員段建斌任自律委員。目的是要把學生的組織發展工作列為重點,尤其是在發展工作中學生推優后,從對積極分子的培養教育開始,均交給支部黨小組去辦。

2、學習制度常抓不懈。在新的一年里,我們要堅持改革創新精神,做實做好心理系的黨建工作,加強管理,抓好落實,確保學習時間,效果到位,改進形式,提高效率。每月召開一次支部黨員大會,每周召開一次黨小組會議,認真學習與踐行科學發展觀,把教師與學生的思想政治工作做到位。特別是要發揮黨小組的作用,豐富活動形式。

3、實行黨員結對制度,開展關愛活動。本年度,支部將實施黨員結對工作,做好與積極分子的結對,與特殊學生的結對,做實結對過程,關注結對結果。

4、嚴格程序,做好黨員組織發展工作。本年度,計劃發展10名重點培養對象入黨,同時確定25名積極分子為重點培養對象。按計劃于3月底從重點培養對象中推薦5名優秀者加入組織,并做好積極分子的培養和引導工作。配合學校組織部做好3位預備黨員的考察和轉正 工作。

5.完善工作方法,努力做到全方位滲透。積極配合學校和學院做好“文明學生”、“文明班級”“文明宿舍”以及教師的年度考核、評優等項活動的評比工作。

(三)調動一切積極因素,促進各項工作

1、充分發揮工會小組的作用。支持學校工會開展工作,切實維護教職工合法權益,調動和保護教職工群眾的積極性,進一步營造健康、和諧、寬松的人文環境。

2、黨團和諧發展。關心和支持院團委的工作,加強與院團委的配合與協作,開展豐富多彩的活動。

3、加強對青年教師、入黨積極分子的培養工作。引導青年教師將加入黨組織作為政治生命中追求的目標,開展入黨積極分子培訓活動,組織他們學習黨章、黨的知識及法律法規,同時在思想上關心、生活上關懷、工作上支持、并壓擔子,為他們創設鍛煉的舞臺。

(四)創新活動方式,推進黨建工作創新

在支部建設中堅持科學發展觀,緊緊圍繞心理系教育教學工作實際,創新思維,創新活動方式,把黨建工作融合、滲透到教學工作工作中。建立起保持黨員先進性長效機制,進一步推進黨建工作創新。

四、主要工作安排

根據以往學校與學院的工作慣例,對支部的主要工作做出如下的安排:

一月份:制定黨支部工作計劃;做好黨員發展工作,**級與**級的班主任 進行推薦,對擬推薦的人選進行函調并準備預審材料(推薦的條件:思想表現好;為班級、系、學院做出過貢獻;一般學生學習無掛科現象,班干部或院學生會 、團委的干部允許掛一科;曾經被團委推薦為優秀團員;重點培養的時間一年以上,包括一年)。

三月份:組織黨員學習《科學發展觀》內容,邊學習邊交流;配合學校黨委組織部及院黨總支做好黨員發展工作,并召開支部大會,對被推薦人選進行表決;心翔社的招新工作,吸收一批優秀的成員充實社團組織。

五月份:心理健康日活動。心翔社組織開展大型的主題活動。

六月底:一方面,召開支部會議,對公示后合格者進行正式投票,根據投票結果初步決定是否被黨組織接納。支部投票結果按參會正式黨員的人數決定,超過三分之二票者視為合格,不夠三分之二者視為不合格。將支部大會投票的結果提交院黨總支,由黨總支做最后決定。另一方面,3名預備黨員轉正。第三是推薦新的發展人選,提前對其進行重點培養。

九月份:教師節祝活動;對新生進行入學教育;動員新生積極要求進步,適時遞交入黨申請書 ;

十月份:為遞交過入黨申請書的入黨積極分子進行黨課培訓;結對工作反饋。

十二月份:支部會議,對公示合格者投票;新生座談會;各類教師座談會;迎新晚會。慰問在職(退休)教職工

完善黨組織制度建設(七):2015完善制度建設

第1篇:完善制度建設,加強執行力度

制度建設是制定制度、執行制度并在實踐中不斷檢驗和完善制度的過程。制度的制定和制度的執行相輔相成、不可偏廢:不去制定制度,執行就沒有依據;沒有執行力,制定的制度就沒有生命力,就失去了存在價值。可以說,反腐倡廉工作的成效取決于制度的制定,更取決于制度的執行。

制定出好的制度是制度建設的前提。推進反腐倡廉制度建設,首先需要在建章立制和制度創新上下功夫,著力提高制度制定的科學化水平。這主要體現在"三性"上:一是全面性。建立健全反腐倡廉的教育、監督、預防、懲治等各項制度,力求覆蓋反腐倡廉的各個領域、各個環節,最大限度地減少體制障礙和制度漏洞,構筑全方位的制度防線。二是針對性。從實際出發,從群眾呼聲最高、最為關切的地方抓起,從腐敗現象易發多發的環節突破,圍繞制約和監督權力這個核心,健全權力運行監控機制,著力降低權力集中和壟斷造成的風險。三是可操作性。杜絕軟話、活話,盡量減少自由裁量空間,嚴防制度之間相互掣肘;不僅健全實體性制度,而且健全程序性制度;不僅明確規定應該怎么辦,而且明確規定違反了怎么處理;不僅做到反腐倡廉的各項制度相配套,而且做到反腐倡廉制度建設與其他方面的改革相配套,確保制度可行、管用。

執行好制度是制度建設的根本著眼點。離開了執行,再好的制度也沒有意義。推進反腐倡廉制度建設的重中之重,在于提升制度的執行力。為此,需要夯實"三大基礎"。首先,夯實思想基礎。廣泛宣傳制度,深入學習制度,使廣大黨員干部了解制度、崇尚制度、遵守制度,增強制度意識,把制度轉化為行為準則、自覺行動。其次,夯實群眾基礎。切實解決群眾反映強烈的突出問題,提高執行制度的透明度和公信力,充分調動廣大黨員干部和人民群眾參與反腐敗斗爭的積極性、主動性,營造以遵守制度為榮、以違反制度為恥的濃厚社會氛圍。再次,夯實作風基礎。以求真務實的作風狠抓制度的執行,敢于碰硬,勇于較真,堅決反對上下級和干部之間逢迎討好、相互吹捧以及對違反制度的行為熟視無睹、聽之任之的好人主義,堅決糾正以文件代替貫徹、以會議代替落實、把制度停留在紙上嘴上的形式主義;處處、時時、事事維護制度的權威性,做到有法有紀必依、執法執紀必嚴、違法違紀必究,毫不妥協地同一切違反制度的現象作斗爭,發現一起,查處一起,決不遷就,絕不放過,形成"正氣存內,邪不可干"的良好局面。

提升制度的執行力,關鍵在領導。對于領導機關和領導干部來說,提升制度執行力也有一個"兩手抓"的問題:一手抓制度執行的組織領導,強化執行制度情況的監督檢查,健全執行制度成效的責任制和問責制,確保制度行得通、管得住、用得好;一手抓領導干部表率作用的發揮,樹立法律面前人人平等、制度面前沒有特權、制度約束沒有例外的意識,堅持高標準嚴要求,一級抓一級,一級帶一級,務求各項制度落到實處、取得實效。

第2篇:完善制度建設構建長效機制

最高人民檢察院近日向全國檢察機關印發了《關于深入推進檢察機關廉政風險防控機制建設的實施意見》(下稱《實施意見》。《檢察日報》11月28日一版曾報道),對檢察機關貫徹落實黨的十八大精神,深入推進廉政風險防控工作作了明確規定。為有助于讀者了解《實施意見》的出臺背景、意義、主要內容、工作要求等,日前,最高人民檢察院紀檢組監察局負責人就有關情況回答了記者的提問。

問:檢察機關廉政風險防控工作這些年來一直在做,為什么選擇這個時機發布新的規定?請您介紹一下《實施意見》出臺的背景和經過。

答:近年來,中央紀委歷次全會都對廉政風險防控工作作出部署。2015年中央紀委印發《關于加強廉政風險防控的指導意見》,并在北京市召開全國現場會,對加強廉政風險防控工作提出明確要求。高檢院黨組高度重視這項工作,曹建明檢察長多次強調,要把檢察人員廉政風險防控機制建設作為推進懲治和預防腐敗體系建設的重要舉措,深入研究,積極推進。2015年至2015年,高檢院先后在北京市原崇文區、山東省青島市、湖南省長沙市召開廉政風險防控機制建設會議,有條不紊推進檢察機關廉政風險防控機制建設。各級檢察機關也按照中央要求和高檢院部署,積極探索建立廉政風險防控機制。目前,高檢院機關有8個內設機構開展試點工作,全國有30個省級檢察院部署開展廉政風險防控工作,20個省全面推行,10個省開展試點工作,21個省出臺實施意見或實施辦法,檢察機關廉政風險防控工作呈現出內容不斷深化、領域不斷拓展、覆蓋面逐步擴大、成效逐步顯現的良好發展態勢。為貫徹落實全國加強廉政風險防控規范權力運行現場會精神和中央紀委《指導意見》,規范和推進檢察機關廉政風險防控機制建設,高檢院認為有必要制定《實施意見》。

根據全國檢察機關紀檢監察工作會議部署,高檢院紀檢組監察局將調研起草《實施意見》列為今年的重點工作。為保證起草工作順利開展,做了大量工作,主要包括認真學習中央關于反腐倡廉、推進懲防體系建設的部署和中紀委《指導意見》的精神,深入進行調查研究,系統總結各地經驗做法,緊密結合檢察工作實際和刑訴法、民訴法修訂的新情況,成文后反復推敲,幾易其稿,先后兩次下發各省級檢察院征求意見。黨的十八大召開后,又按照十八大關于黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求作了進一步修改,經高檢院黨組審議通過,最終形成了《實施意見》。

問:下這樣大的功夫制定《實施意見》,說明這項工作非常重要(答:重大意義主要體現在四個方面。一是推進廉政風險防控機制建設,是貫徹落實黨的十八大精神,更加科學有效防治腐敗的重要措施。十八大強調,要堅持中國特色反腐倡廉道路,堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防方針,全面推進懲治和預防腐敗體系建設。推進廉政風險防控機制建設,就是堅持預防為主、防范在先,分析、研判權力運行過程中可能發生的腐敗風險,化解和消除容易誘發腐敗的隱患,最大限度地降低腐敗和不正之風的發生,實現預防腐敗的目標。二是推進廉政風險防控機制建設,是加強檢察機關黨員、干部純潔性建設的迫切需要。推進廉政風險防控機制建設,有利于引導檢察人員牢固樹立"忠誠、為民、公正、廉潔"政法干警核心價值觀,有利于增強檢察人員拒腐防變意識和抵御風險能力,保持思想純潔、隊伍純潔、作風純潔和清正廉潔。三是推進廉政風險防控機制建設,是健全完善具有檢察特色的懲治和預防腐敗體系的有效途徑。廉政風險防控機制的核心是防范,是從源頭上治理腐敗。推進廉政風險防控機制建設,有利于加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設,提高檢察機關自身反腐倡廉建設科學化水平。四是推進廉政風險防控機制建設,是促進檢察權正確運行的制度保障。將"風險管理"理念和方法引入檢察機關自身反腐倡廉工作實踐,加強對多發易發問題的重點人員、核心崗位和關鍵環節的監督制約,把廉政風險防控落實到檢察權運行的全過程,體現了強化法律監督與強化自身監督并重的正確理念,為檢察權正確行使提供了制度保障。

問:《實施意見》對廉政風險防控機制建設的指導思想、工作原則和目標要求是怎樣規定的?

答:關于指導思想,《實施意見》明確:高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學發展觀為指導,始終堅持社會主義法治理念,自覺踐行政法干警核心價值觀,牢固樹立"六觀",準確把握"六個有機統一",切實做到"四個必須",按照"三個更加注重"的要求,以崗位風險防控為基礎,以制約和監督權力運行為核心,以完善制度建設為重點,構建廉政風險防控長效機制,不斷提高檢察機關自身反腐倡廉建設的科學化、制度化和規范化水平。

關于工作原則,主要強調"五個堅持":一是堅持圍繞中心、服務大局,把加強廉政風險防控與檢察事業發展結合起來,實現廉政風險防控與各項檢察工作相互促進、協調發展;二是堅持檢察特色,將廉政風險防控作為強化內部監督的重要抓手和載體,突出針對性和實效性;三是堅持系統治理,用整體的思維、統籌的觀念、科學的方法推進工作;四是堅持改革創新,加強調查研究,尊重基層檢察院和檢察人員的首創精神,勇于實踐,探索廉政風險防控的新思路、新辦法、新途徑;五是堅持因地制宜,針對不同機構、不同崗位、不同環節特點,合理確定工作目標、任務、方法、步驟,加強分類指導,抓重點、分階段,穩步推進。

關于目標要求,提出兩個方面任務:逐步建立以領導干部、重點執法崗位和關鍵環節為重點,覆蓋全面的廉政風險防控機制;在充分實踐的基礎上,使廉政風險防控工作權責清晰、風險明確、措施有力、制度管用、流程規范、運行順暢、預警及時,預防腐敗成效明顯提高,在檢察機關懲治和預防腐敗體系建設中發揮重要作用。

問:推進檢察機關廉政風險防控機制建設是一項環環緊扣的工作,具體實施中有哪些主要步驟?

答:一共分為八個步驟。第一個是梳理職權事項。各級檢察院依據檢察院組織法、檢察官法和檢察機關"三定"方案,按照檢察職權、內部管理職權進行分類,厘清和明確職權名稱、內容、行使主體、程序和法律依據等,依法行使職權。按照"程序法定,流程簡便"的要求,針對每一項職權,規范運行流程,科學編制職權目錄,繪制權力運行流程圖,做到職位明確、權責清晰、程序規范、管理科學、監督有力。

第二個是查找廉政風險。按照"縱向到底、橫向到邊、不留空白"的原則,通過自己查找、群眾評議、專家建議、案例分析、組織審定等程序,以重大問題決策、重要干部任免、重大項目投資決策和大額資金使用(簡稱"三重一大")和檢察職權事項為重點,查找權力行使、制度機制和思想道德等方面存在的廉政風險。

第三個是評定風險等級。按照風險發生的幾率大小或可能造成的危害程度評估廉政風險。廉政風險分為三級。一級為風險最高,二級為風險較高,三級為風險較小。對不同等級的廉政風險,實行分級管理、分級負責。各級院及內設機構、個人查找的廉政風險點和采取的防控措施,經組織審核把關后,填寫單位廉政風險防控登記表、內設機構廉政風險防控登記表和個人崗位廉政風險防控登記表。對查找的廉政風險要加強綜合分析和研判,結合信訪舉報、考核檢查等渠道獲得的信息,形成廉政風險信息檔案資料。廉政風險點要在一定范圍內公示,自覺接受監督。

第四個是制定防控措施。針對廉政風險點和風險等級,依據法律法規、政策規定、廉政要求、工作職責、工作標準,認真落實最高人民檢察院《關于加強檢察機關內部監督工作的意見》和《人民檢察院執法辦案內部監督暫行規定》,在檢察機關自身反腐倡廉制度建設的基礎上,進一步完善制度機制體系,制定有針對性、可操作性、具體管用和切實可行的防控措施,特別要突出對高等級風險的防控。

第五個是規范權力運行。圍繞"三重一大"決策以及重要內部管理事項的執行,健全議事規則和工作規則,規范領導班子及領導干部的決策權限、決策內容及決策程序,完善風險防控措施。在執法辦案方面,以職務犯罪偵查權、批捕起訴權、訴訟監督權等檢察職權為重點,建立健全既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制。

第六個是推進檢務公開。依法擴大檢務公開的內容和范圍,拓展檢務公開途徑。通過檢察專線網、內部公開欄等途徑,公開職權事項目錄、權力運行流程圖及行使情況、廉政風險點及防控措施,接受廣大干警監督。特別是對檢察職權、干部選拔任用、政府采購、工程項目、重大開支項目、資產管理等,要加大公開力度。通過報刊、網站、公開欄、舉辦檢察開放日活動等途徑,依法向社會公開檢察職權的范圍、程序、法律依據,建立和完善情況通報、重大決策征求意見、民主評議、人民監督員和執法辦案說理、刑事申訴案件公開審查等制度機制,不斷拓寬監督的渠道,主動自覺地接受人大監督、政協民主監督和社會監督。

第七個是建立預警機制。通過領導干部"一報告兩評議"、干部考察、述職述廉、責任制考核、民主生活會、執法監察、巡視、檢務督察、審計、信訪舉報、涉檢網絡輿情、查辦檢察人員違紀違法案件等,全面收集廉政風險信息,定期進行排查分析、研判和評估,對可能引發腐敗的苗頭性、傾向性問題進行風險預警。綜合運用風險提示、誡勉談話、責令糾錯、限期整改等處置措施,做到早發現、早提醒、早糾正,及時化解廉政風險。同時,要加強對有關執法辦案和隊伍建設輿情信息的收集報告、分析研判,周密制定和果斷實施應對處置方案,及時主動化解風險矛盾。

第八個是深化廉政教育。根據廉政風險等級和崗位特點,深入開展自身反腐倡廉教育,引導檢察人員認清面臨的廉政風險,增強自我保護和防范意識,筑牢拒腐防變的思想防線。堅持把反腐倡廉教育貫穿于干部培養、選拔、管理、使用全過程,深化示范教育、警示教育、崗位廉政教育,從正反兩個方面增強反腐倡廉教育的針對性和實效性,做到警鐘長鳴、防微杜漸。大力推進廉政文化建設,認真落實中央紀委等部門《關于加強廉政文化建設的意見》,堅持社會主義核心價值體系特別是"忠誠、為民、公正、廉潔"政法干警核心價值觀,組織創作題材新穎、教育意義強、干警喜聞樂見的廉政文藝作品,開展形式多樣的廉政文化活動,促進廉潔從檢。

問:我們常講要抓住主要矛盾,廉政風險防控機制建設的重點內容是什么?

答:重點內容主要是三個。一是領導班子和領導干部廉政風險防控。側重以防止權力失控、決策失誤、行為失范為目的,重點圍繞"落實決策部署和法律法規、落實黨風廉政建設責任制及領導干部廉潔自律、班子凝聚力戰斗力、重大事項決策、干部選拔任用、紀律作風建設"六個方面查找風險點。

二是執法辦案廉政風險防控。側重以反貪、瀆檢、偵監、公訴、民行、監所、控申、案管、檢察技術等業務部門為重點,以保證檢察權的公開、透明運行,以防錯案、防執法過錯、防人情案、關系案、金錢案為目的,重點圍繞"初查后不立案、立案后撤銷案件"、"審查起訴、非法證據排除、非法證據調查核實"、"減刑、假釋、保外就醫"等十個方面查找風險點。

三是財務、資產、車輛管理等內部管理廉政風險防控。側重以保證財、物、車運行合理,嚴格落實財務規定為目的,重點圍繞"票據簽批,大額資金、專項資金來源、使用,政府采購、行政費用開支、基建工程項目招投標及開支"、"固定資產和公用物資的增添管理"等四個方面查找風險點。

問:《實施意見》中提到要"實行動態管理"和"強化科技防控",這兩個方面是如何要求的?

答:動態管理,是指根據防控措施落實的效果和檢察機關自身反腐倡廉形勢變化,定期匯總風險防控情況,研究風險處置任務,及時調整廉政風險點及等級,改進和完善防控措施。對已界定的風險,建立長效管理機制,對新的風險和多次發生的問題,及時制定和改進防范措施。

科技防控,是指注重廉政風險防控機制建設內容和方式方法的創新,重視現代科技尤其是信息技術在防控機制建設中的作用,把科技手段融入制度設計之中。充分運用科技手段和信息化技術,提高廉政風險防控工作的科技含量,特別依托檢察機關統一業務應用軟件,逐步建立網上防控平臺,盡可能將信息來源充足、流程清晰、可控程度較高的關鍵風險環節和重要事項納入計算機監控,建立起人機結合的防控機制。

第3篇:制度建設完善務實管用新舉措

古人云:"木受繩則直,金就礪則利。"

在省委十一屆三次全會上,省委書記王憲魁強調:"想根治“四風”,必須注重從制度上解決問題,建立健全長效機制,將作風建設的積極成果固化為制度約束。""建立健全務實管用制度,推動作風建設長效化常態化。"

中央出臺"八項規定"后,省委很快就出臺了"九項規定",從密切聯系群眾、改進調查研究、精簡會議活動、精簡文件簡報、規范出國(境)管理、簡化接待工作、改進新聞報道、厲行勤儉節約、加強讀書學習等九個方面對作風建設工作進行規范。省委"九項規定"為常委帶頭改進作風制定了清晰"路線圖":帶頭反對本本主義,端正良好學習風氣;帶頭反對官僚主義,堅持密切聯系群眾;帶頭反對形式主義,務求取得實際效果;帶頭反對享樂主義,保持艱苦奮斗精神;帶頭反對奢靡之風,弘揚勤儉節約傳統。

為確保改進作風取得實效,省委決定在全省開展專項治理工作,集中治理文山會海,整治秘書配備、辦公用房、公務用車、公務接待、會議文件、節慶論壇、出國考察、"三公"經費等問題,并把它當作深入推進教育實踐活動的重要抓手,當作衡量我省在教育實踐活動中是不是真學、真抓、真改的重要尺度,推動作風建設深入開展,讓群眾看到實實在在的變化。

省委一班人深刻認識到,要想徹底解決作風問題,必須注重從體制機制上解決問題,把制度約束作為剛性約束,實現用制度管人管權管錢管事,使貫徹黨的群眾路線成為黨員干部長期自覺行動,發揮制度管根本、管長遠的作用。一個時期以來,省委常委班子積極探索建立健全務實管用制度的新路。省委常委班子創新思路、多管齊下,建立健全民主集中制、正確選人用人機制、權力規范運行機制等,推動作風建設長效化、常態化。對1978年以來省委制定下發的1073個規范性、制度性文件進行認真集中梳理,清理出781個不合時宜的文件規章。今年以來,全省性會議同比下降8%,發文下降13%,省級節慶活動同比下降27%,評比表彰達標減少50%以上。對全省5960輛超編、超標、借用車輛,采取調劑使用、統一管理、公開拍賣、退回、廠家置換等方式,全部納入清理范圍,對地方使用的184臺軍警車牌全部予以清退。

為進一步健全和完善市縣黨委領導班子工作制度,我省將制定出臺《關于加強市縣黨委領導班子工作制度建設的指導意見》,促進市縣黨委發揮領導核心作用,完善工作機制,嚴格黨內政治生活,提高工作科學化水平。

為加強各級領導班子和領導干部考核評價工作,我省將制定出臺《省直單位領導班子和領導干部年度考核工作實施方案》、《省屬高校領導班子和領導干部年度考核評價辦法》等文件,擬修改完善《2015年度市(地)經濟社會發展主要責任指標考核評價辦法》、《市(地)黨政領導班子及省管領導干部年度考核辦法》,逐步建立健全導向正確、措施科學、考準考實、簡便管用、促進科學發展的考核評價體系,進一步完善領導班子和領導干部考核辦法。

為落實黨要管黨、從嚴治黨要求,我省結合干部隊伍建設實際,抓住干部選拔、日常監督等關鍵環節,制定《黑龍江省從嚴管理監督各級領導班子和領導干部的意見》,《黑龍江省干部選拔任用工作記實辦法(試行)》,修改完善《干部選拔任用工作"4 2"法規制度操作規程》,明確工作內容,細化具體措施,規范操作程序,切實做到從嚴選拔、從嚴管理、從嚴監督干部。

為加強干部日常管理工作,對干部調配、特殊崗位人員配備管理等工作提供必要的制度遵循,我省擬制定《關于省直單位干部調配工作若干問題的規定》,《關于加強秘書工作人員配備管理工作的意見》。

為密切黨群干群聯系,鞏固黨的執政基礎,促進黨員干部直接聯系群眾長效化、制度化,我省將制定《完善黨員干部直接聯系群眾制度的實施意見》。

為夯實基層黨組織工作基礎,我省將制定《關于加強基層黨支部規范化建設的意見》,通過明確目標、健全制度、強化措施,切實提高基層黨支部規范化建設水平,增強基層黨組織凝聚力、戰斗力。【完善黨組織制度建設】

日前,中央政治局會議審議通過《黨政機關厲行節約反對浪費條例》,省委將結合正在開展的專項整治工作,研究出臺符合我省實際的工作條例,以剛性制度遏制公務支出和公款消費中的各種違法違規現象。

隨著制度逐步完善,權力有了更加明確的界限,我省黨風政風建設必將取得更加明顯的成效,帶動社風民風進一步好轉,營造風清氣正的良好環境。

第4篇:完善制度建設,提升管理水平

制度建設工作,是企業管理的一項基礎工作。對企業來說,一個健全有效的制度體系,是企業規范管理、高效運作的根本保障。就企業制度建設中常常遇到的一些問題,筆者認為,要打造完善的制度體系,須在做好編制前的調查研究、平衡好執行中的原則性和靈活性、勤于梳理和優化等方面下功夫。

制定制度,要"照鏡子",因地制宜

企業制定制度,本是為了培養職工養成良好的工作習慣、激勵和指導職工更高效更優質地工作、固化優秀的管理經驗和工作方式、保障職工合法權益。然而,在日常工作中,卻常見一些制度不易執行、缺乏人情味,執行時也往往"縮水"或"被旁路"。因此,制定出合用、易操作的制度,需要向現實、向群眾借鑒,因地制宜、集思廣益。

一方面,要多照照現實這面"鏡子"。一代偉人毛澤東曾說過:沒有調查研究就沒有發言權。編寫制度更需要結合中國國情、國家法律法規、本企業內外部情況、職工思想狀況等因素,在確保制度科學性、準確性的基礎上,更加注重制度的合理性、針對性和可行性,從而建立一套完全適合自身的規范化管理制度體系。同時,為提高制度的適應性和靈活性,編寫制度時還要有粗有細,粗的地方符合靈活性管理要求,細的地方符合原則性管理要求。

另一方面,要多照照職工群眾這面"鏡子"。在起草制度前,要廣泛開展調查研究、聽取各部門和職工的意見和建議。起草草案后,要進行研討,廣泛征集各部門和職工的意見,以便真正地了解到企業當前的實際狀況、職工的真實想法和利益訴求、執行的困難所在。在此基礎上,制度編寫者再仔細研究和預判制度出臺后將會實現何種效果、執行中可能會遇到什么問題,以便減少以后操作中的障礙。

執行制度,要"正衣冠",多方兼顧

執行制度是制度建設的重要一環,制度只有得到堅決貫徹,才能發揮其應有的功效。

新制度出臺后,首先應加大宣貫力度,使職工充分了解和熟悉,便于理解和執行。一方面,可以充分利用企業媒體和各類宣傳載體,通過開設專欄、訪談等方式,加大對新制度內涵的宣傳。另一方面,也可以利用各種干部職工參加的活動、會議的契機加強宣貫。筆者所在的當涂發電公司就常常利用召開司情發布會、生產調度會、政工例會等機會,組織"主任講制度"活動,及時宣貫新出臺的一些制度,使職工體會到企業制定制度的初衷和目的,明確具體要求,進而更主動地理解和執行。

其次,在執行指導性的規章制度時,企業各部門、單位務必要將其細化為有著明確的"工作內容、目標要求、責任人員、完成期限"的路線圖、具體措施或相關表格,使制度更具化和易于執行,確保執行到位、收到實效。

再者,企業要通暢監督渠道,促進制度更好"落地"。例如,可以在考核機制中引入職工評議。采用網上評議體系,讓辦完事的職工為管理人員打分、寫評語,并及時保存到后臺,監督人員定期將其"廣而告之"。在考核時,職工的評議要被計入到各部門、中層干部、管理人員的績效積分當中,與工資獎金和職位晉升掛鉤。通過如此客觀、公正的考核和考核結果的運用,讓執行制度不力的人暴露出來并得到相應的處理,讓堅決執行制度的人得到肯定、獎勵和重用。

"管理是一門藝術"。在執行制度時,還要平衡"剛"與"柔"的關系。在解決普遍存在、沒有分歧的問題時,要保持制度的原則性,按章辦事。在遇到無制度可依、制度不合理時或從未遇到的個性化問題時,要有一定的靈活性。在不偏離基本原則的基礎上,從為了工作便利高效、節約費用、人性化管理的角度出發去解決問題,才能取得好的結果。

修訂制度,要勤"瘦身",優化實用

在實際工作中,難免會遇到一些制度不再適應現實變化,一些規定有著重復性,制度過于繁瑣、死板僵化等問題,對此,"瘦身運動"就勢在必行。

梳理制度,既要注重制度客體的框架是否符合規范,又要注重制度管理主體是否進行了職責劃分。首先要從源頭查起,梳理制度體系的框架是否形成橫向分類、縱向分級。當梳理清楚規章制度的立體網絡之后,制度的重復、缺失、雜亂就一目了然。其次,企業要劃分清楚管理制度的建立、維護、檢查與考核等工作的職責范圍和工作流程,避免管理內容不清、職責不明,造成管理職責和工作流程的混亂和重復。

制度"瘦身"不僅僅是數量上的刪減,更是制度結構、內容、格式規范、管理等方面的優化。企業要研判當前的各種制度模塊下的體系框架是否完整、獨立,確定"瘦身"目標;要研判現行制度與實際工作之間的契合程度和實用程度、優化空間大小、執行過程中的"磕絆",確定"瘦身"內容;要規范制度的格式,使格式更加標準和統一。

為了促進管理水平的提升,筆者所在的當涂發電公司積極響應上級公司關于制度"瘦身"的號召,對企業制度進行全面盤點,及時廢止了過時、不中用的制度;發現有缺失的部分,抓緊制定和補充;對于已有的制度,逐條推敲斟酌,加以細化、補充,使之更加完善、符合實際、便于執行;結合現實的需要,變更制度、合同等公文的辦理流程和時限,避免"公文旅行",節約了時間、提高了辦事效率。

制度建設是一項長期工作,每項制度都需要在工作實踐中不斷檢驗和優化。只有建立起完善的、健全的制度,才能有效規范員工行為,促進各項工作有章可循,提高企業管理效率和質量。

第5篇:完善制度建設強化內部管理

營口市住房公積金管理中心緊緊圍繞"項目建設年"活動,通過完善制度建設,建立長效機制,不斷提高整體管理水平。

一、完善制度抓隊伍建設,提升向心力

一是抓好領導班子隊伍制度建設。為使領導班子建設的各項要求落實到位,中心先后制定和完善了《理論中心組學習制度》、《領導班子會議制度》、《黨總支會議制度》、《民主生活會制度》等制度。每位領導班子成員都能夠自覺按照制度要求辦事,完成制度規定的學習任務和工作指標,以自己的模范作用贏得職工的真心擁護,較好地促進了領導班子"講團結、守紀律、集思廣益、互相尊重"良好風氣的形成。領導班子和中層干部自覺做到"五帶頭",即帶頭刻苦學習,提高素質;帶頭改革創新,開拓進取;帶頭公正廉潔,守法執法;帶頭拼搏實干,艱苦創業;帶頭團結一致,服從大局。

二是抓好職工隊伍制度建設。中心在進行深入細致的調查研究、討論推敲的基礎上,根據各個崗位和環節的目標任務的工作特點,結合思想工作、政治學習和行政管理等各方面工作的基本要求,先后制定完善了《干部學習制度》、《治理商業賄賂保障制度》、《文明服務規范及考核和獎懲辦法》、《行政執法人員學習和培訓制度》、《行政效能投拆工作暫行辦法》、《崗位責任制》、《重大事項請示、報告制度》、《保密工作制度》、《信訪制度》、《職工出勤考核制度》、《車輛管理制度》、《"節能減排"工作實施方案》、《突發公共事件應急預案》等23項制度。由于制度健全,措施到位,使各項工作和每個崗位都有章可循,有據可依,從根本上建立起科學的管理機制,規范職工的職業行為,調動大家的積極性和創造性,進而形成人人奮勇爭先的良好局面。目前,中心職工工作作風不斷提高,工作紀律顯著加強,"風正、氣順、勤政、廉潔、務實、高效"的工作氛圍逐漸形成。

二、完善制度抓業務建設,提升戰斗力

嚴格規范的業務制度是做好各項工作的前提和保障。中心制定和完善了《營口市住房公積金繳存和提取管理暫行辦法》、《營口市住房公積金個人住房抵押貸款管理暫行辦法》、《內部稽核制度》、《微機管理制度》、《個人基礎數據庫數據信息查詢管理制度(試行)》、《個人信用信息基礎數據庫數據報送管理辦法(試行)》、《異議處理管理制度(試行)》、《行政執法評議考核辦法》、《中心檔案保管制度》等21項業務制度,逐步形成了一套"有章可循、有章必遵、違章必究"的行之有效的管理制度,提高了業務水平和服務質量。規范有序的業務制度使2015年公積金各項工作指標再創歷史最好水平,2015年截止到9月末,全市歸集住房公積金4、24億元,完成全年任務指標4、8億元的88、34%,同比增長27、82%;全市累計歸集住房公積金25、44億元,累計歸集余額18、01億元。全市發放個人住房公積金貸款2822戶、貸款金額3、89億元,完成全年任務指標1、9億元的204、84%,同比上漲146、54%;全市累計發放個人住房公積金貸款16、13億元,累計個人貸款余額10、02億元,支持全市18128戶家庭

通過住房公積金貸款解決住房問題,累計面積達166、8502萬平方米。全市新增建立住房公積金制度的單位97個,增加繳存職工人數2789人。目前,全市已建立住房公積金制度的單位達到1871個,繳存職工達到20、51萬人,全市住房公積金覆蓋率達到95、22%,繳存率達到97、08%。為職工提取住房公積金1、46億元,同比增長55、84%。累計提取金額7、43億元。

三、接受監督,注重長效,提升親和力

抓好制度建設,是一項根本性、全局性、長期性的任務。為此,中心通過向各單位發放征求意見函、在業務大廳的醒目位置設立意見簿、意見箱、大屏幕、公開受理投訴部門和受理投訴電話、召開職工代表座談會等形式誠懇接受社會各界的批評與監督。中心接到群眾提出意見和投訴后,將立即進行調查核實,能立即解決的立即解決,問題棘手的在月例會中討論解決,由于制度不健全導致出現矛盾的,將立即整改,由于中心職工個人出現問題的,將嚴肅處理,做到矛盾不推委、不怠慢,給群眾一個滿意的交待。

各項制度重在落實,只有將每一項規定落實到職工具體行動中,才能發揮具體的實際作用。為了使廣大職工進一步熟悉了解和自覺遵守,我們多次組織學習,以不定期檢查形式進行了必要的督查促進,并專門進行了全員參加的規章制度知識考試。現在,"一站式"、"一條龍"服務模式,"首問負責制"、"限時辦結制"和"一次性告知制"已成為前臺工作人員的基本服務理念。"門難進、臉難看、話難聽、事難辦"的不良作風問題得到有效控制,工作環境整潔優美,服務設施便民利民,服務態度熱情周到,各項公積金工作正在公開、文明、高效、有序地進行。

完善黨組織制度建設(八):2015制度建設的重要性

第1篇:淺談加強制度建設的重要性

俗話說"沒有規矩,不成方圓"。規矩也就是規章制度,是我們應該遵守的,用來規范我們行為的規則、條文,它保證了良好的秩序,是各項事業成功的重要保證。科學的積極的制度的建立,能降低"風險"、堅持"勤政"、促進"發展"。

按照制度的剛性程度和作用范圍,我們可以將一個組織的制度簡單分為5種,管理制度、管理規定、管理辦法、實施細則:對及工作條例。以我集團圖書發行工作所涉及的制度為例,《黨風廉政建設責任追究制度》、《領導干部廉潔自律制度》、《廉潔從政制度》、《信訪工作制度》等屬于管理制度和管理規定,《新華發行集團財務管理辦法》、《新華發行集團業務管理辦法》等屬于管理辦法,《企政務公開實施細則》等屬于實施細則,《請假制度》、《會議制度》等屬于工作條例。目前來看,以上各項制度都在良好運行當中。從反腐廉政方面看,著力解決干部"不能"腐敗、"不敢"腐敗、"不想"腐敗的問題,逐步形成用制度規范從政從企行為、按制度辦事、靠制度管人的機制,提高反腐倡廉制度化。

制度建設是通過組織行為改進原有規程或建立新規程,以追求一種更高的效益,其大致包括三方面內容:一是制定公共規則,二是保證規則執行,三是堅持公平原則。據不完全統計,目前我集團正在執行的制度有數幾十條,大致分為以下幾類:領導班子領導干部工作制度、日常辦公制度、紀檢監察工作制度、干部紀律工作制度、財務管理工作制度以及其它工作制度。如何做好制度的系統化與有機整合呢?

一、加強制度建設應當進一步深化對制度功能的認識,不斷加大推進工作制度化的力度。制度的功能在于規范和約束行為,由于行為主體存在人性弱點、行為能力差異以及行為環境的不斷變化,制度規范和約束的功能指向往往側重于消解人性弱點、增強行為能力和克服客觀環境不利因素。制度經濟學中常常引用"分粥"的案例來說明制度的功能:在一個僧多粥少的廟里,人們發現掌勺和尚分粥有多有少,因人而異,很不公平,于是掌勺和尚改由大家推選。但一段時間后,發現這種方法也行不通,因為誰都有私心,大家推選的掌勺和尚其實也親疏有別,難以公平。經商量,決定輪流掌勺,一人分一頓,情況雖一時有所好轉,但時間一長,發現問題更多,因為個別和尚不僅分親疏貴賤,輪到自己時還又吃又藏。經過反復討論,大家決定在輪流掌勺的基礎上再加上一條規矩:分粥者必須最后拿剩下的那一份。這樣,問題最終得到了很好的解決。長期以來,我們對制度的功能和力量重視不夠,更多地強調思想教育和思想改造,雖然兩者都很重要,但卻有著明顯的局限性。在推進制度建設的進程中,工作中經常出現的問題要從規律上找原因,反復出現的問題要從制度上找原因。"堅持走科學化、規范化的道路,這是對制度及制度功能的深層次把握和運用。

二。加強制度建設應當著眼于機制的建立完善,努力實現制度在更高層面的系統整合。在若干制度構成的系統中,制度的相互作用和實際運行就構成了機制。小平同志講"制度好,可以使壞人無法任意橫行;制度不好,可以使好人無法充分地做好事,甚至會走向反面"。同樣,好的機制能事半功倍,壞的機制卻使壞者更壞并造成惡性循環。壞機制的典型是"補償性反饋"。古希臘神話里有一個故事:西緒福斯背叛了宙斯,死后被打入地獄受懲罰。每天清晨,他都必須將一塊沉重的巨石從平地搬到山頂上去。每當他自以為已經搬到山頂時,石頭就突然順著山坡滾下去。這樣西緒福斯必須重新回頭搬動石頭,艱難地挪步爬上山去。對這個故事加以引申,我們可以發現,西緒福斯把這個石頭搬得越高,石頭就會掉得越低,他就必須花費更大的力氣才能完成任務,這就是"補償性反饋"。這個例子從反面說明了建立良性機制的重要性。過去,我們也在研究制度、制定制度,但常常由于沒有從完善機制的角度對制度進行系統研究,使制度不僅難以發揮預期的作用,甚至在一定條件下還會發生相反的運作。

三。加強制度建設應當注重發揮制度的整體功效,著力構建科學的制度體系。在一個更為宏觀的背景中考察就會發現,要充分發揮制度的功能,還需要構建一個閉合的、關聯的、科學的制度系統,這個制度系統中各部分既各有分工、互不沖突又相互聯系、協調配合,共同發揮作用,缺少任何一部分都會造成結構、功能和功效的缺失。如領導班子領導干部工作制度就需要日常辦公制度、財務管理工作制度等加以配合執行;行政執法工作制度就需要干部紀律工作制度、紀檢監察工作制度等制度來加以約束。作為一個整體,全局的各項制度之間應當協調一致,如果各部門的制度互相不能夠協調一致,遵守制度的人就會感到無所適從,建立完整統一的制度體系,應當將各個部門制定的內容相似的制度進行統一設置。

四。加強制度建設應當要不斷提高制度建設的質量和水平。制度建設關鍵是要管用、可行。制度都是人訂的,人是最重要的因素,因此,制度也不是一成不變的,要根據組織或團體的發展而不斷修訂,適應新形勢新任務的要求,針對一些容易出現問題的環節和工作中存在的漏洞,建立健全科學合理、具體實在、切實可行的制度。如果一項制度的出臺得到了全體組織成員的支持,這樣的制度肯定不能出臺,因為這樣的制度,肯定直接或間接地犧牲了組織結構中某一方的利益;如果都反對,這樣的制度也不能強制推行,因為不僅法不治眾,更重要的是會造成組織結構不同利益群體的失衡,這和組織成員都贊成所產生的問題是一致的。但凡好的制度,肯定是有一部分人反對,有一部分人贊成。好的制度,肯定是考慮到了組織成員以及組織關聯成員的方方面面的利益,并經過嚴謹周詳的論證才能出臺。因此,制度應該盡可能全面,同時組織中每一業務環節、服務環節、管理環節以及利益可能波及到細小方面都要有制度的身影,如果制度與制度之間矛盾交叉,更會導致有關部分無法執行,該制度效力的減弱,進而導致整個組織制度效用的減弱。制定制度與修改不合時宜的制度可采取干部職工論證、橫向交流論證、研討論證等方式,建立科學的制度體系,通過制度保障被大多數人接受,建立制度激勵機制。

對于已經不能適應目前管理需要的制度,要及時地進行修訂,將不符合形勢發展需要的規定予以廢止,重新制定、完善適合管理需要的、統一的制度。

第2篇:規章制度建立的必要性和重要性

制度一般指要求大家共同遵守的辦事規程或行動準則,也指在一定歷史的條件下形成的法令、禮俗等規范或一定的規格。制度是整個社會的游戲規則,更規范的講,它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約。規章制度的主要包括:勞動合同管理、工資管理、社會保險福利待遇、工時休假、職工獎懲,以及其他勞動管理規定。

實行制度化管理的好處是什么?所謂制度化管理是指單位治理中強調依法治理,法制規章健全,在管理中到處都有規章制度約束,因此必須管理制度完善,并且注意管理的硬件,重視管理方法的科學化。單位的制度化管理這種模式的最大好處有這樣幾點:

一是可將優秀人員的智慧轉化成為單位眾多職員遵守的具體經營管理行為,形成一個統一的、系統的行為體系;

二是能夠發揮單位的整體優勢,使單位內外能夠更好的配合,可以避免由于單位中的員工能力及特點的差異,使單位生產經營管理產生波動;

三是為單位員工能力的發揮制定了一個公平的平臺,不會因為游戲規則的不同、評分標準的不同,對員工努力的評定產生大的誤差;四是有利于員工更好的了解單位,能夠更好的規范單位的工作流程,讓員工能夠在其中找對自己的位置,有法可依,使工作更順暢;五是有力于單位員工的培訓,有利于單位員工的自我發展,單位員工由于有統一的標準可供參考,可以自己明了自己工作需要達到的標準,能夠對自己的工作有一個明確的度量,自己可以發現差距,有自我培訓發展的動力和標準。

一個國家的管理靠法制,一個單位的管理靠制度,這是人人皆知的常識。但是在一個單位要真正實現制度化管理,抓好隊伍建設,實現各項工作的突破,是要有一定的開創力。就如何實施好制度化管理。

1、要想實現制度化管理,必須從領導班子抓起。俗話說"火車跑的快,全靠車頭帶",所以說,抓制度化管理首先要從領導抓起,從領導班子的制度化抓起,也就是說一個單位的制度化管理,必須從領導集體的制度建設開始。

2、要想實現制度化管理,必須制定出一套科學合理、符合實際的規章制度。制度是規則,是需要大家共同遵守的,因此制度首先要讓大家了解和認可,否則,就是一紙空文。有的單位制度制定的不少,可是單位成員卻說不清楚,甚至有的制度制定時考慮不周全,在實踐中無法執行。

3、要實現制度化管理,必須建立相應的考核機制。在一個單位,只有科學合理,符合實際的規章制度還不夠,還必須建立與這配套的相應的考核制度。考核是檢驗規章制度落實情況、評價規章制度是否合理可行和便于操作的方法。

4、要實現制度化管理,必須不能放松思想政治工作。毛澤東曾經說過:"思想政治工作是經濟工作和其他一切工作的生命線"。實行嚴格的規章制度后,必然會有部分成員感到不適應,甚至牢騷滿腹,這就需要我們有實事求是行之有效,耐心細致的思想政治工作,通過做他們的思想政治工作,既堅持制度的標準不變,消除他們的疑慮,化解他們的不滿。同時我們也應把思想政治工作制度化,使單位上下所有成員都把思想政治工作當作一種必須遵守執行的制度,使他們在工作之余能得到必要的心理慰籍,出現困難能得到及時有效的幫助,他們就會感到無時不在的關懷,而自覺工作和執行各種規章制度,由些可見,始終堅持政治工作領先,思想工作領先的原則,是實現制度化管理的一個重要的保證。

第3篇:制度建設的重要性

制度是一種行為規范。黨的制度就是把黨在長期革命和建設中形成的、體現在黨的領導工作中和黨的生活中的經驗教訓加以總結和概括,上升為黨組織和全體黨員共同遵守的黨內規章、條例、規則的總稱。加強基層黨支部的建設,必須注重抓好制度建設。

制度建設,是鄧小平黨的建設理論的鮮明特點,它對黨的建設包括支部建設,有著極為重要的意義。鄧小平在題為《黨和國家領導體制的改革》的重要講話中,對這一問題進行了深刻闡述。他說:"我們過去發生的各種錯誤,固然與某些領導人的思想、作風有關,但是組織制度、工作制度方面的問題更重要。這些方面的制度好可以使壞人無法任意橫行,制度不好可以使好人無法充分做好事,甚至會走向反面。""不是說個人沒有責任,而是說領導制度、組織制度問題更帶有根本性、全局性、穩定性和長期性。這種制度問題,關系到黨和國家是否改變顏色,必須引起全黨的高度重視。"鄧小平這一振奮人心的論述表達了他在新形勢下加強和改進黨的建設的新思路。

一、對過去建黨方式的反思

注重從思想上建黨,是民主革命時期中國共產黨人創造的黨的建設的行之有效的好經驗。黨用思想建設的一系列措施,糾正了黨內的錯誤的思想作風,保證了黨的工人階級先鋒隊性質,使黨完成了反帝反封建的歷史重任。這一經驗的理論化,是中國共產黨人對馬克思主義建黨學說的豐富和發展。應當看到,民主革命時期,我們黨強調思想建設而沒有把制度建設擺在應有的地位,是有其客觀原因的。因為那時黨的建設主要是在戰爭環境和農村根據地進行。由于兵荒馬亂,黨不可能建立比較完善的規章制度。黨本身又處在被敵人圍剿、屠殺的險惡環境下,自然而然地形成一種搞好自身建設的內在動力。這種在單一的革命任務和巨大的外在壓力下形成的強大動力,使得黨主要通過思想建設,并輔之以一些簡單的制度來解決黨內的各種問題,這種做法取得很大成功。

但是,黨在執政以后,由于黨的地位、任務、環境發生了一系列變化,使黨內出現了脫離實際、脫離群眾的官僚主義、主觀主義、腐化墮落等新問題。在這種情況下,單純靠思想建設去解決執政黨面臨的新問題,就表現出一定的局限性。而我們黨在相當長的一段時間內,只看到了整個社會主義制度和黨的制度是好的,忽視了具體的領導制度、組織制度和工作制度的缺陷帶來的問題,因而在實踐上,依然沿用戰爭年代單純強化思想教育,注意作風整頓和主要靠政治運動治黨的路子。這種"運動整黨"的方式,雖然能在短期內發揮一定作用,但由于沒有抓準病根,始終不能正確解決問題,最終還是以整個國家的動亂為代價。正如鄧小平在《黨和國家領導制度的改革》中總結的:"歷史經驗證明,用大搞群眾運動的辦法,而不是用透徹說理、從容討論的辦法,去解決群眾性的思想教育問題,而不是用扎扎實實、穩步前進的辦法,去解決現行制度的改革和新制度的建立問題,從來都是不成功的。因為在社會主義社會中解決群眾思想問題和具體的組織制度、工作制度問題,同革命時期對反革命分子的打擊和對反動制度的破壞,本來是原則上根本不同的兩回事。""制度問題不解決,思想作風問題也解決不了。"

二、避免類似"文化大革命"的錯誤,要從制度上解決問題

"文化大革命"是一場深重的災難。在這場十年之久的災難中,整個中國陷入混亂,生產受到嚴重破壞,大批干部遭到批判,被趕入"牛棚"或關進了監獄,黨的形象和威望受到嚴重損害。為什么在黨執政17年后,在建設社會主義的過程中,會出現這樣大的曲折和失誤?為什么在"文化大革命"初期很多老一代革命家幾次起來制止"文化大革命"的發生和發展,都不能解決問題,反而受到打擊迫害?為什么黨的決策一旦發生失誤就難以扭轉?這些問題無論是在"文化大革命"中,還是在粉碎"四人幫"之后,都是黨內外群眾關心、思索的問題。

對于這些問題,鄧小平做出了馬克思主義的回答。他認為,"文化大革命"的錯誤當然是黨在工作指導上的失誤,這種失誤是由毛澤東造成的,"毛澤東同志要負主要責任"。但是"文化大革命"的發生和發展,有著更深層次的根源,這就是在我們黨和國家的領導制度、組織制度和工作制度上存在著一些嚴重缺陷。對此,鄧小平做了精辟的論述。1980年,鄧小平在主持《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》起草工作時提出:"過去有些問題的責任要由集體承擔一些,當然,毛澤東同志要負主要責任。我們說,制度是決定因素,那個時候的制度就是那樣。"他還說:"單單講毛澤東同志本人的錯誤不能解決問題,最重要的是一個制度問題。毛澤東同志說了許多好話,但因為過去一些制度不好,把他推向了反面。"稍后不久,在同意大利記者奧琳埃娜?法拉奇的著名談話中,鄧小平在回答"如何避免類似“文化大革命”那樣的錯誤?"的提問時說,要從制度方面解決問題。他說:"我們過去的一些制度,實際上受了封建主義的影響,包括個人迷信、家長制或家長作風,甚至包括干部職務終身制。我們現在正在研究避免重復這種現象,準備從改革制度著手。我們這個國家有幾千年封建社會的歷史,缺乏社會主義的民主和社會主義的法制。現在我們要認真建立社會主義的民主制度和社會主義法制。只有這樣,才能解決問題。"

錯誤往往是正確的先導。"文化大革命"使我們黨和國家付出了巨大的代價,也經受了嚴峻的鍛煉和考驗,從錯誤和挫折中認識了黨和國家建設的規律和途徑。鄧小平的論述為后來黨的十三大正式提出"走依靠改革和制度建設新路子"奠定了基礎。

三、制度建設在黨的建設中的作用

在黨的建設包括支部建設中,之所以強調制度建設的重要性,我們還可以從制度本身的特征去加深理解。首先,判別是非,制度具有明確的規范作用。改革開放,發展社會主義市場經濟,增加了黨的建設的難度,使一些違背民主集中制的錯誤行為多樣化、復雜化,這就需要有判明是非的尺度。有了制度就有了明確、具體的標尺。有了這樣的標尺,既便于衡量,也便于檢查監督,有利于防止和及時糾正各種形式的不正之風。另外,有了這樣明確的標尺,也有利于劃清不正之風和改革中一些不當措施的界限,保護廣大黨員群眾投身改革的積極性。因為制度本身就是一種規范,黨的制度在調整黨內生活和黨內關系時,對有關的職責、權限、權利、義務、程序等,或是作質的界定,或是作量的界定,對于哪些能做,哪些不能做,哪些怎樣去做,規定得清清楚楚,使人一目了然。這就在很大程度上防止了一些人在改革中鉆空子。

第二,糾正錯誤,制度具有強制作用。人的行為是受思想支配的,糾正當前"民主不夠,集中也不夠"的錯誤,必須加強思想教育,提高廣大黨員干部對貫徹民主集中制自覺性和堅定性的認識。然而,思想教育不是萬能的。一方面,思想教育的成果需要用制度建設來鞏固;另一方面,人們思想覺悟的提高需要有一個過程,并非所有的黨員都有高度的自覺性。在許多情況下,單靠思想教育是不能解決問題的。制度的一個重要特點,就是具有強制作用。制度一經頒布,對每個黨員、黨的干部都產生強制性、約束力,并有一定的機構保證其實行。無論何時何地,只要違反制度搞不正之風,就會受到批評,情節嚴重的,還會受到紀律的制裁。這種強制作用是思想教育所不能替代的。

第三,發揚黨的優良傳統作風,制度具有保障作用。制度具有相對的穩定性,從制度制定之后到其修改之前,始終保持其應有的效力,它不會因領導者的更迭而廢止,也不會因領導者的看法和注意力的改變而改變,在黨的建設中可長期發揮作用。將黨的優良作風包括民主作風用條文的形式保存下來,流傳下去,是行之有效的辦法。正如江澤民同志所說,我們黨在七十多年的發展中積累了豐富的建黨經驗,有著優良的傳統和作風,如何發揚光大,如何持之以恒,很重要的工作就是使之制度化,建立一整套科學嚴密的組織制度。黨的隊伍是不斷更新的,有了健全的科學的制度,就能夠保障黨在長期斗爭中形成的優良作風不斷繼承發展,代代相傳。

正因為制度建設在黨的建設中顯示出的獨到的特點和長處,基層黨支部一定要下大氣力,把支部的各項制度建設好。

第4篇:制度建設重要性

學校的可持續發展進行戰略選擇、制度安排和文化塑造;學校要致力于為師生的共同成長營造優雅大氣、生動活潑、人文詩意的校園文化。在工作中為實現和追求共同的理想提供和創造持久不變的機會,尋找和踐行師生共同成長的教育幸福。

制度是一種強制力,比道德、文化價值觀更為強硬的一種強制力和約束力。

一切好的制度都是正義的。它所施加的約束是一種職業性規定,不是一種人對人的強制。制度追求的是利自己利他人的一種較高的道德境界,要求人們使利己利人不是簡單的行為法則,而是一種習慣和自覺;愿意為自己損人的言行付出代價。

一切的好制度都是公平的。好的制度總是代表民-意的,總是捍衛人的權利的,并且不是捍衛某一群人的權利,而是每個人的權利。制度比人公正,代表正義的制度可以更大限度地實現公正,從而給人帶來公平感。

一切好的制度都是道德的。制度表面上看是一些規則和條文,但是法律規則和條文背后深深隱藏著道德關切,寄托著深切的信仰。一個人如果不能和集體、他人、或國家、自然和-諧相處,成為不受歡迎的人,那么,他可能是不道德的;反之,這個人學會了調整與集體、他人、國家和自然的關系,那么他是一個有道德的人。在這里,道德不僅是一種認知,更是一種能力。

學校靠什么來達到教育標準呢?靠制度。因為制度不僅可以促使目標的實現,促進效率和業績的提升,更重要的是,制度能使所發生的一切良好的變化持續下去。好的制度因為公正,因為維護了人的權利,所以能激發和保護人的創造性勞動,從這個意義上說,制度并不僅僅是約束人的,更是解放人的,更確切地說,制度通過約束人而解放人。當然,在制度的制訂和執行過程中,我們最重要的是每個人必須正確理解個人與學校的關系、個人與他人的關系;必須看到自己勞動的價值和意義,能對自我的價值和意義作出實現與否的評估。唯有這樣,學校教師才有可能--在有可靠的管理制度作為堅實保障的教育生活中,實現共同的夢想和價值追求。

為學生的健康成長和后續發展提供優質的教育服務始終是我們的辦學目標,也因此決定了我們教師的教育功能就是幫助學生成長和發展并使其愉悅。所以我們只要還是教師,還站在這個舞臺上,我們就要時刻做好準備:心手同一,神色坦然,帶著感人

的喜氣,對學生成長的潛能和對他們充滿期待的內心世界給予更多的關注和贊賞,把陽光和愛心灑向你的每一位學生。

讀后感:我前段時間看了一篇文章,大意是學校規章制度是對教師員工的一種束縛,教師和學校本身,都不可能從制度執行中獲得發展,最后提出要通過執行制度把制度文化轉為員工的習慣,真正實現由制度管理到人文管理的轉變。對此我認為上面的這篇文章就是最好的解釋,剛性制

內容版權聲明:除非注明,否則皆為本站轉載文章。文章及圖片版權歸原作者所有,如有侵權請聯系我們,我們立刻刪除。

轉載注明出處:http://www.hkaci.cc/a/2706.html